第二节地球的运动地球的自转PPT

1、地球的运动一,单元概述地球的运动是很复杂的,除了公转和自转以外,还有其他许多运动,例如,和太阳系一起参与银河系的运动,严格地说,地球的运动是多种运动的复合,即便是公转,也不是简单地绕太阳作椭圆运动,由于本单元是针对小学五年级学生的,因此只研。

2、课题第一章第二节地球的运动地球的自转课标解读用简单的方法演示地球的自转,用地理现象说明地球的自转教材分析本节选自七年级上第一章第二节,它和地球与地球仪一起构成了学生进一步学习地理的基石,教材按照从自转到公转的顺序编排教学内容,主要内容是地球。

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5、 地球的公转 教学设计 地球的公转 教学设计1 教学目标 1 了解地球自转的方向 速度和周期 了解地球公转的轨道 方向 速度和周期 2 了解地球公转的重要特点 理解黄赤交角的成因及其重要性 掌握太阳直射点的回归运动规律。

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7、地球的运动,第一节地球运动的一般特点,地球运动的两种基本形式,地球自转,一,地球的自转,1,概念,地球绕其自转轴,地轴,的旋转运动,自西向东,2,方向,北极上空,逆时针,南极上空,顺时针,自转方向,地球的自转,周期,地球自转的周期是多少,恒。

8、第二节 地球的运动,一地球的自转,太阳每天为什么东升西落，地球为什么有昼夜更替呢,观察地球的自转，你能说出地球自转的定义方向周期和意义吗,地球自转的定义：,地球绕着地轴的旋转运动。,地轴,北极星,方向和周期：,周期,方向,西,东,自西向东,。

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10、第二节地球的运动,地球的自转,地球的公转,创设情境,学以致用,当遇到一件不可能实现的事时,我们通常说,除非太阳从西边出来,那么太阳有可能从西边出来吗,太阳东升西落,那么真的是太阳在升落吗,设计意图,激发学生探索自然奥秘的欲望,为学习新课作兴。

11、小学科学课程,地球与宇宙,内容标准教师参考手册导读,庆元县实验小学吴韦春,这也是我现在觉得最容易出错的内容之一,这是我学生时代最难搞懂的内容之一,这也是我觉得比较难上的内容之一,如果有同感,请,与我们的孩子一起学习,探究,地球与宇宙,内容标。

12、第三节地球的运动,地球运动的认识过程,地心说的产生生活在地球上的人们,无法直接感觉地球的运动,然而,人们却能直接观察到日月星辰绕地球旋转的现象,因此,就很容易误认为地球位居宇宙中心静止不动,于是地心说应运而生由柏拉图,公元前427公元前34。

13、地球的运动,自转,1,能够说出地球自转的方向,周期,2,能够解释地球自转所产生的昼夜更替与时间差异现象,3,能够结合日常生活中的实例,说明其与地球自转的关系,学习目标,自主研读,初步感知,地球的自转1,含义,地球自转是指地球绕着的旋转运动。

14、主备,雷军生辅备,马胜时刘串怀,主备,雷军生,第五讲,地球运动的地理意义,一,第五讲,地球运动的地理意义,一,第五讲,地球运动的地理意义,一,第五讲,地球运动的地理意义,一,第五讲,地球运动的地理意义,一,第五讲,地球运动的地理意义,一,第。

15、新课人教版初中地理七年级上册第一章第二节地球的运动精品教案教学目标,1地球公转的定义,方向,周期和地理意义,2二分二至日太阳照射情况的差异,3五带的划分及特征,教学难点,1二分二至日太阳照射情况的差异,2四季的形成,教学方法,讲授法,谈话法。

16、第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构问题研究月球基地应该是什么样子第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第二节殊筷衅曝鹰省到搀蛀钡敢镣吮拣病儒难靶堵油樊顺篷构物洽躁凯忽窜炽朋六内徽。

17、地球的运动地球自转教学设计地球的运动,地球自转,教学设计教学目标1,利用地球仪正确演示地球自转,并从各角度观察地球自转的基本特征,增强地理空间思维能力和想象力,培养实际操作和动手能力,2,通过实验演示,观察并体会地球自转时各地的昼夜变化,从。

18、地球的运动,地球的自转,地心说,古时候，日月星辰围绕地球转 公元前4世纪，亚里士多德，恒星行星太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。 公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上，做了系统的总结和提高。

19、第二节地球的运动,一,地球的自转,太阳每天为什么东升西落,地球为什么有昼夜更替呢,观察地球的自转,你能说出地球自转的定义,方向,周期和意义吗,地球自转的定义,地球绕着地轴的旋转运动,地轴,北极星,方向和周期,周期,方向,西,东,自西向东,一。

20、,思考,我们看到太阳每天为什么总是东升西落,第二节 地球的运动,昼 半 球,夜 半 球,黄昏,早晨,1定义： 地球不停的围绕地轴的旋转。 2自转的方向 自西向东 3自转周期 24小时 4产生的现象 昼夜更替和时差 5意义：地球的自转在地球表。