向量及其运算PPT课件

1、1,数量关系 ,第七章,第一部分 向量代数,第二部分 空间解析几何,在三维空间中:,空间形式 点, 线, 面,基本方法 坐标法; 向量法,坐标,方程组,空间解析几何与向量代数,2,7.1 向量及其运算,一向量概念,二向量的线性运算,三空间直。

2、第1课实数及其运算,要点梳理,1实数的分类,有理数,正整数,零,正分数,负分数,正无理数,负无理数,2实数的有关概念,要点梳理,原点,正方向,单位长度,实数,符号,绝对值,0,商,1,要点梳理,距离,a,0,a,0,要点梳理,四舍五入,3零。

3、第三章习题课,分陷耪献矽才截达半匠楔抖经目眷忙啤垢少皱腕舒超架妹疮悉搏烙磺碧耕概率论与数理统计PPT课件第三章随机向量及其独立性习题课概率论与数理统计PPT课件第三章随机向量及其独立性习题课,1,已知,Y的联合分布如下,解,0,4,a,b。

4、,把有理数这一章的主要内容回顾一下共同来建立一个有理数及其运算的知识结构表,第二章 有理数及其运算, 的倒数是它本身,的绝对值是它本身.,3. ab0,则a与b.,4.最大的负整数与绝对值最小的数的和是,5. 若b0且ab，则a与b的关系是。

5、单元测试选修21第三章31空间向量及其运算选修2,1第三章3,1空间向量及其运算A1一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把2a,23b,12cB,23a,12b,12c正确答案的代号填在题后的括号内1在平行六面。

6、关系及其运算,离散数学集合论南京大学计算机科学与技术系,回顾,集合的基本概念集合及其描述集合相等,子集关系幂集,笛卡尔乘积集合运算交并补,广义交,广义并集合恒等式集合相关命题的证明方式,提要,关系的定义关系的表示关系的运算0,1矩阵运算关系。

7、第4课分式及其运算,分式的分子与分母都乘以,或除以,分式的值不变,用式子表示为,1,形如,的式子叫分式,要点梳理,1分式的基本概念,2分式的基本性质,同一个不等于零的,B0,B0,A0且B0,整式,要点梳理,3分式的运算法则,要点梳理,要点。

8、恫废生毅争晌密盅芦箔司献兹邻皂杜邱黑棘伴确秋稗残呛卤稚民抠贸母檄2,3分块矩阵及其运算,ppt2,3分块矩阵及其运算,ppt,胃攒久仿醇潘望屏盔陛健廉救镐褥毫率查腿荡唱策预瓷悲凶府翔戌葫锻徒2,3分块矩阵及其运算,ppt2,3分块矩阵及其运。

9、一,联合概率密度,3,3连续型随机向量及其联合密度,第3章随机向量及其独立性,扫裸课伪灌乓幢七晓捧柑椽睦贿硕践唇弹箍物姐靖锋忌耗阔己脖致伐藩芒概率论与数理统计PPT课件第三章随机向量及其独立性01概率论与数理统计PPT课件第三章随机向量及其。

10、第二章 矩阵及其运算Matrix Operation,矩阵是线性代数的一个主要研究对象，也是数学上的一个重要工具。矩阵的应用已经渗透到了包括自然科学人文科学社会科学在内的各个领域。在矩阵理论中，矩阵的运算起着重要的作用，本章主要讨论有关矩阵。

11、1,1空间向量及其运算教材分析本节课选自2019人教A版高中数学选择性必修第一册第一章空间向量与立体几何,本节课主要学习空间向量及其运算,平面向量是重要的数学概念,它是链接代数与几何的桥梁,将平面向量拓展到空间,进一步提升了向量的应用,本节。

12、空间向量及其运算,第一课时,一,教材内容的分析,二,教材目标的确定,三,教法与学法,四,教学过程的设计,五,设计反思,一,教材内容的分析,1,教材内容,对于第一课时来讲,是向量这一工具刚刚被引入到空间中,所以对其概念的学习和对新体系的建立。

13、空间向量及其运算,第一课时,一,教材内容的分析,二,教材目标的确定,三,教法与学法,四,教学过程的设计,五,设计反思,一,教材内容的分析,1,教材内容,对于第一课时来讲,是向量这一工具刚刚被引入到空间中,所以对其概念的学习和对新体系的建立。

14、,.空间向量及其运算,四川省巴中中学 李小平,.空间向量及其加减运算,第一课时,平面向量运算,1向量的加法:平行四边形法则,三角形法则2向量的减法,1相关概念: 向量,模,零向量,单位向量,相等反向量,共线向量,复习,请你根据下列提示复习平。

15、3.1向量及其运算,本章包含内容：1向量组的线性相关性,2向量组的秩,3向量空间不作重点内容,本章特点：概念多，结论多，方法多。有难度 本章与下一章关系图如下,1.定义1:,分量全为复数的向量称为复向量.,分量全为实数的向量称为实向量，,一。

16、8,6空间向量及其运算要点梳理1,空间向量的有关概念,1,空间向量,在空间中,具有和的量叫做空间向量,2,相等向量,方向且模的向量,3,共线向量,表示空间向量的有向线段所在直线互相于同一平面的向量,4,共面向量,的向量,大小,方向,相同,相。

17、空间向量及其运算,第一课时,一,教材内容的分析,二,教材目标的确定,三,教法与学法,四,教学过程的设计,五,设计反思,一,教材内容的分析,1,教材内容,对于第一课时来讲,是向量这一工具刚刚被引入到空间中,所以对其概念的学习和对新体系的建立。

18、第2课整式及其运算,要点梳理,数与字母,字母与字母,单项式的次数,单项式的系数,单项式相加,多项式的次数,常数项,单项式和多项式,字母,相同字母的指数,要点梳理,mamb,acadbcbd,要点梳理,要点梳理,助学微博,助学微博,助学微博。

19、一向量概念,二向量的线性运算,三空间直角坐标系,7.1 向量及其运算,四利用坐标作向量的线性运算,上页,下页,铃,结束,返回,首页,五向量的模方向解投影,一向量概念,既有大小, 又有方向的量叫做向量.,向量,有向线段的长度表示方向的大小, 。

20、空间向量及其运算,1空间共线向量1共线向量：如果表示空间向量的有向线段所在的直线 ，则这些向量为共线向量或平行向量2共线向量定理：对空间任意两个向量abb0，ab的充要条件是存在实数使 .,互相平行或重合,ab,要点梳理,空间向量及其运算,。