小班社会领域活动方案设计方案5篇.doc
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1、小班社会领域活动方案设计方案5篇 激发幼儿在社会领域课中的学习兴趣是实现目标要求的根本出路。以下是小编精心收集整理的小班社会领域活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。小班社会领域活动方案1活动目标:1、认识颜色:红、黄、绿。2、在游戏中体验学习的乐趣。3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备:1、圣诞爷爷帽子2、礼物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿颜色糖与幼儿人数相等。实物红黄绿的糖。活动过程:1、欢迎圣诞爷爷师:小朋友们看谁来啦?与圣诞爷爷互相问好,圣诞爷爷让小朋友们帮忙给小猫们分礼物。2、学习红、黄、绿师:
2、我们要帮圣诞老爷爷把礼物分给谁呢?出示红、黄、绿色小猫。师:你们看一看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果)师:有些什么颜色的糖果啊?(出示三种颜色的糖果让幼儿学习认识红、黄、绿帮圣诞爷爷送礼物。圣诞爷爷要把礼物送给小猫咪们,它们喜欢吃同样颜色的糖果。3、游戏:颜色分类每个幼儿收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜色相同的小猫。看看糖果有没有分对给颜色相同的小猫。(幼儿一起参与纠正没放对的糖果。)4、圣诞老爷爷太高兴了,小朋友们帮了他很大的忙,现在他也要给小朋友们送礼物把实物糖分给小朋友们,小朋友们分享吃糖果的快乐。要求吃完糖后把剥下的糖纸放到相同颜色的纸篓里。5、结束小班社会领域活动方案2活动
3、目标1、喜欢小猫,乐意学习小猫好的习惯。2、了解小猫的生活习性。3、初步养成走路轻、爱干净的好习惯。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备幼儿用书。活动过程一、活动导入。教师带领幼儿学小猫走路安静地走进活动室。请幼儿猜猜,大家刚刚学的是什么动物?请幼儿说一说,小猫走路时的特征。二、看图学习。1、教师出示电子大书,和幼儿一起了解小猫的生活习性。小猫对自己的好朋友表现得十分地友好,见到好朋友的时候会相互摩擦脸颊,撒撒娇。小猫吃东西特别利索,抓住猎物后,张大嘴巴“啊呜”一口就把猎物吃掉了。小猫也是很爱干净的,每次吃完东西,它都会舔舔嘴巴,抓抓毛。小猫
4、拉完臭臭之后,会用泥土把臭臭盖起来,它可是很爱护环境的。小猫的脚底有肉垫,走路的时候没有声音,所以每次抓老鼠的时候,老鼠都跑不了。2、讨论小猫的习性值得学习的方面。小朋友们对待自己的同学朋友要友好,我们可以相互拥抱。小朋友也学习小猫,吃饭的时候大口吃,不要别人喂。小朋友吃完饭后也要学习小猫爱干净的好习惯。饭后一定要刷牙,洗手,擦嘴巴。小朋友们上完厕所要记得冲水,学习小猫保持厕所干净卫生。走路要向小猫学习,轻轻走,不打扰他人。三、抢答游戏。小猫走路为什么没有声音呢?小猫吃完饭之后会干什么?小猫拉完臭臭会干什么?小结:小猫有好多好的生活习惯,请小朋友说说都有哪些?哪些方面可以学习?活动应变家里有养
5、小猫的幼儿可以说说小猫的习性。活动延伸进行“卫生小达人”评比活动,每周评比一次,对每个讲卫生爱干净的幼儿给予表扬,培养幼儿讲卫生爱干净的好习惯。区角活动语言区:投放幼儿用书,说说小猫的习性。环境创设:张贴小猫习性图片以及幼儿学习小猫的好行为图片,如自己吃饭、轻轻走路等,鼓励幼儿养成好习惯。家园同步:可以用“星星表”鼓励幼儿日常生活中养成各种良好的生活习惯。随机教育:日常生活中,提醒小朋友要注意个人卫生,勤洗手,轻轻走路等。小班社会领域活动方案3活动目标1通过交流讨论等方法,感受到自己长大后身体的变化。2愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。活动准备1 ppt课件。2
6、 各类婴儿衣物、物品等,长颈鹿测量尺。活动过程一、出示照片,引发思考。1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。1你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢?两个脚丫比一比,你们发现了什么?二、操作比较:(1)小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)(2)幼儿说身体的变化。三、出示长颈鹿测量尺,感受身高的变化,1幼儿和长颈鹿比身高,利用图卡记录比较身高的变化。老师这里有一头长颈鹿,它也想和小朋友比比身高,谁愿意和长劲鹿比一比呢?2、小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。四. 讨论自己怎样长高长大
7、的,感受爸爸妈妈的辛苦。交流:每天,是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?幼儿自由表达,我们应该给爸爸妈妈说什么呢?五、扮演爸爸妈妈,体验爸爸妈妈的辛苦。1模仿爸爸妈妈照顾宝宝。六、拓展延伸,出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片,回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。七、小结:我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,希望小朋友们长大后学会更多的本领。小班社会领域活动方案4设计意图在一次“找春天”的活动中,孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已,“好美啊!”“好香啊!”就在这时,一只小手拉住了我.“老师,我好看吗”我低头一瞧,只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上,正
8、得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样,责备还是包容我迟疑了。如何让小班的孩子懂得花儿好看,大家都要爱护的道理呢,经过思考,我设计了这节社会活动。活动目标1.知道春天来了,花儿都开了,我们的生活环境变得更美了。2.懂得花儿好看,大家都要爱护它。3.体验花儿被折的悲伤心情,学会帮助别人。活动准备1.经验准备:幼儿有过观察春天自然现象的经验。2.材料准备:布置花园场景,关于春天美景和折断花的PPT,撕花材料。活动过程看一看,感知花儿绽放的美丽1.摸一摸、闻一闻美丽的花儿师:小朋友们,春天到了,花园里的花儿都开了,我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么2.欣赏更多的花儿师:老
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