小班社会领域活动方案创意方案合集.doc
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1、小班社会领域活动方案创意方案合集 社会领域活动为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。 以下是小编精心收集整理的小班社会领域活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。小班社会领域活动方案1活动目标:1、初步学习穿脱套衫,巩固认识衣领、袖口和前后。2、在教师示范的引导下,通过自己的练习,掌握穿脱套头衫的顺序和方法。3、不怕困难,努力动手练习,萌发自己的事情自己做的意识。活动准备:幼儿用书人手一册。幼儿穿着套头衫,教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。活动过程:一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。教师指着自己衣服的不同部位提问:1、教师:谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢
2、?2、教师:哪里是衣服的里面,哪里又是衣服的外面呢?衣服的里面和外面又有什么不同呢?幼儿相互交流自己的经验,并得出结论:衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮,而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。教师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿,鼓励大家尽量自己想办法脱衣服和裤子。三、教师边念儿歌,边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观察、了解正确地脱衣服忽然裤子的方法。四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子,教师在过程中进行个别指导。 在日常活动中,引导幼儿观看幼儿用书,学习看图念儿歌,进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。小班社会领域活动方案2
3、活动目标1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。2、通过活动使幼儿能进一步熟悉同伴。活动准备1、PPT:班级幼儿照片2、屏风一个活动过程一、游戏:芝麻 开门教师边念儿歌边走到屏风后面当儿歌念到“请问你是谁?”掀开屏幕指向_幼儿,请这个幼儿大声地说“我是_”二、游戏:谁不见了?请几名幼儿站在前面,坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。教师迅速让一名幼儿躲到屏风后面。请大家迅速猜出站在前面的哪个小朋友不见了三、PPT:我们班的孩子提问:照片上的孩子是谁?他是我们班级的孩子吗?(引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子,并熟悉他的名字)小班社会领域活动方案3活动目标:1、第一层次:知道随着科技发展,人类的信息传递方式
4、越来越便捷;第二层次:了解人类已有的多种信息传递方式,愿意选择感兴趣的方式进行信息传递体验;第三层次:通过观察图片、倾听去了解话题。2、知道人类智慧主导人类社会的发展。活动准备:单元墙饰“信的旅行”中的图片和调查表,铅画纸、笔、信纸、姓名贴人手1份,手机、电脑、IPAD若干(数量根据现有条件进行调整)。活动过程:一、回忆前经验,引起讨论信息传递的兴趣1、分享调查表内容。提出要求:“同你身边的小伙伴讨论你的调查表,通信大调查,看看还有哪些传递消息的好方法。”小结:为了把好消息分享给别人,我们想了很多种办法传递消息。例如写信、打电话、发微信等等。现在的我们可以把文字、图片和视频都传递出去。2、提出
5、新问题,引起讨论兴趣。“古时候的人如何传信的?还有哪些我们不知道的好方法?”二、讲述图片,初步了解信息传递的发展史1、展示古代信息传递图片,讲述人们信息传递的故事:“这几张图片来自墙饰信的旅行,你发现了哪些让你感兴趣的传信方式?”“这样传递信件有什么好处?”小结:烽火台是古代最重要的军事防御设施,一旦发现敌情,士兵便在烽火台上点燃大火,告知后方需要出兵相助,但是传递信息的距离有限,太远了,后方会看不见烽火。类似这种看信号的传递信息方式还有挥动旗帜打旗语,直到现在,船员还会使用这样的方式,向对面的船只传递;古代有聪明的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点,驯化了鸽子,在鸽子的脚上系
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