小学教育心理学

1、小学教育心理学,1,第七章小学生品德心理发展与教育,小学教育心理学,2,提纲：道德认知的形成与教育道德情感的形成与教育道德意志的形成与教育道德行为的形成与教育,3,小学教育心理学,品德教育的十六字方针：晓之以理动之以情导之以行持之以恒,一品。

2、小学教育心理学简答题小学教育心理学简答题1小学教师要扮演什么角色,A,家长代理人,的角色,B,学生楷模,的角色,C,知识传授者,的角色,D,严格管理者,的角色,E,心理调节者,或,心理医生,的角色,F,学生的朋友和知己者,的角色,2教师角色。

3、精心整理的小学教育心理学考试大纲,华东师范大学出版,第一章教育心理学概述1教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学,教育心理学旨在探讨学生学习的心理规律,教一学过程的五要素是,学生,教师,教学内容,教学媒体和教学环境,三种过程是。

4、第五章心理发展的差异与教育,子路问,闻斯行诸,子曰,有父兄在,如之何其闻斯行之,冉求问,闻斯行诸,子曰,闻斯行之,公西华曰,由也问闻斯行诸,子曰有父兄在,求也问闻斯行诸,子曰闻斯行之,赤也惑,敢问,子曰,求也退,故进之,由也兼人,故退之,可。

5、第八章学习动机,本章要点,学习动机概述学习动机理论学习动机的培养与激发,第一节学习动机概述,一,学习动机及其相关概念二,学习动机的分类三,学习动机的作用,一,学习动机及其相关概念1,动机,引发并维持活动的倾向2,动机涉及的三方面问题,引发行。

6、第十六章学习结果的测量与评定,一,什么是学习测量与评定,一,什么是测量和测验测量是用数学方式对人的行为的描述,教学过程中的测量是用数学的方式对学生学习行为的描述,主要是借助于测验来进行,测验是通过一系列的科学程序,如编制题目,施测和评分等。

7、北京市中小学教育心理学考点归纳第一章教育心理学概述第一章教育心理学概述1,教育心理学是研究学校教育情境中,学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学,2,教育心理学的研究原则,客观性原则,发展性原则,理论联系实际的原则,教育性原则。

8、代码,00407小学教育心理学出版社,中国人民大学主编,章志光第一章小学教育心理学的对象,任务,方法与简史第二章学习,教育与发展第三章学习动机第四章小学生知识和技能的掌握第五章学习迁移与知识应用第六章学习策略第七章问题解决和创造性第八章道德。

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10、小学教育心理学,教学设计考点归纳知识点梳理1教学目标及其意义教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果,在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价,选择和使用教学策略,指引学生学习等功能,2教学目标的分类布卢姆等人在其教育目标分类。

11、第三章小学儿童的认知发展,认知,cognition,指人们获得知识或应用知识的过程,是人脑反映客观事物的特性与联系,并揭露事物对人的意义与作用的心理活动,儿童的认知发展是一个随着年龄和经验的增长而不断变化发展的过程,包括,感觉,知觉,注意。

12、2022年度黄冈市红安县教师资格考试小学教育心理学第二次考试押试卷附答案一单项选择题共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分。1自下而上的迁移被称为OA正迁移B垂直迁移C负迁移D水平。

13、小学儿童教育心理学试题一,名词解释,每小题4分,共20分,1,遗传2,学习动机3,发展4,性格5,记忆二,填空,每空1分,共15分,1,小学儿童教育心理学主要研究,领域里的,的科学,2,小学儿童教育心理学的研究方法可分为,和,3,影响儿童心。

14、小学教育心理学,学习动机考点归纳知识点梳理1学习动机的含义与结构学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学。

15、第三章 小学儿童的认知发展,第三章 小学儿童认知的发展,2,认知,cognition指人们获得知识或应用知识的过程，是人脑反映客观事物的特性与联系，并揭露事物对人的意义与作用的心理活动。儿童的认知发展是一个随着年龄和经验的增长而不断变化发展。

16、章小学儿童的认知发展,第九章技能的形成第三章儿童的认知发展,2,认知,cognition,指人们获得知识或应用知识的过程,是人脑反映客观事物的特性与联系,并揭露事物对人的意义与作用的心理活动,儿童的认知发展是一个随着年龄和经验的增长而不断变。

17、小学教育心理学名词解释大全小学教育心理学名词解释1,学习过程,指学生在教学情境中通过与教师,同学以及教学信息的相互作用获得知识,技能和态度的过程,2,心理发展,是指个体从出生,成熟,衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化,3,学。

18、小学教育心理学,新学期开学后的第二天下午,六年级某班学生在刚接手的班主任王老师的带领下打扫卫生,劳动才开始了一会儿,学生小丁和小辉不知为了什么事打起架来了,且越打越猛,双方的脸上都抠出了几道血印,班主任疾跑过来大喝了几声,他俩才住手,王老师。

19、小学教育心理学复习题小学教育心理学复习题一,单项选择题,在每小题的四个备选答案中,选出正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选,少选,错选均不得分,7儿童身心发展有两个高速发展期,新生儿与青春期,这是身心发展一规律的反映,A顺序性B不平衡性。

20、代码,00407小学教育心理学出版社,中国人民大学主编,章志光第一章小学教育心理学的对象,任务,方法与简史第二章学习,教育与发展第三章学习动机第四章小学生知识和技能的掌握第五章学习迁移与知识应用第六章学习策略第七章问题解决和创造性第八章道德。