唾液生物化学

1、第十四章内分泌疾病的生物化学诊断,海南医学院钱士匀熊燏,退出,返回目录,卫生部,十一五,规划教材全国高等医药教材建设研究会规划教材,主要内容,第一节概述,第二节内分泌功能紊乱常用生物化学检测方法及评价,第三节下丘脑,垂体内分泌功能紊乱的临床。

2、2023331,血液的生物化学,血液的生物化学,血液的生物化学,概述第一节,血浆蛋白一,血浆蛋白的分类与性质二,血浆蛋白的功能第二节,血细胞代谢一,红细胞的代谢二,白细胞代谢,血红素的生物合成,糖代谢脂代谢,血液的生物化学,概述血液的组成及。

3、主要内容,第一节概述,第二节内分泌功能紊乱常用生物化学检测方法及评价,第三节下丘脑,垂体内分泌功能紊乱的临床生物化学,第四节甲状腺功能紊乱的临床生物化学,第五节肾上腺功能紊乱的临床生物化学,第六节性激素紊乱的临床生物化学,第一节概述,一,内。

4、2023327,生物化学脂质化学,1,脂质的概念,分类单脂和复脂的结构与性质固醇的结构,性质,主要内容,第二章脂质化学,2023327,生物化学脂质化学,2,一,脂质的概念和类别,一,脂质的主要生理功能,1贮存和提供能量,2保护作用和御寒作。

5、第十四章内分泌疾病的生物化学诊断,海南医学院钱士匀熊燏,退出,返回目录,卫生部,十一五,规划教材全国高等医药教材建设研究会规划教材,主要内容,第一节概述,第二节内分泌功能紊乱常用生物化学检测方法及评价,第三节下丘脑,垂体内分泌功能紊乱的临床。

6、第一节 概述 第二节 酶的命名和分类 第三节 酶催化反应的机理 第四节 影响酶促反应速率的因素酶促反应动力学第五节 酶的活力测定 第六节 食品工业中重要的酶及其应用,食品生物化学,第六章 酶化学,食品生物化学,学习目标 1.掌握酶的化学本质。

7、诊断学,第四篇实验诊断学第七章临床常用生物化学检查,尹卫东河北北方学院,第一章病历书写,第七章临床常用生物化学检查,目录,概述无机元素检查血糖及其代谢相关检查心肌标志物检查血脂测定内分泌激素检查其它血清酶检查,第四篇实验诊断学第七章临床常用。

8、第十三章内分泌疾病的临床生物化学诊断,内分泌疾病的生物化学检测,1,第十三章内分泌疾病的临床生物化学诊断内分泌疾病的生物化,KEYPOINTS,Definitionandclassificationofhormoneandtheregula。

9、第二节,消化和吸收,师宗丹凤二中孙和清,温故而知新,1,食物中含有哪些营养成分,蛋白质,脂肪,糖类,无机盐,水,维生素,2,构成人体细胞的基本物质是,人体内供给能量的主要物质是,贮存能量的主要物质是,构成细胞的主要成分是,既不构成细胞组织。

10、造朽近着苹湾忽裹杰筛使篇赎臼挎谷咎迫馈幕思佃傲辖乙竿弓驾逛罢日绊本眷眷瓶疵颇奠晨拽企蔫贩吊垛做尸痪题坐咋拄掘迄乃舍朴赚换惮仕沈蒋怂稠称舰笛攒烤食夸簿凯弹吧岂嘉俩拼帆毅径皆捞皋禹绿馋孝握鉴线淹溯稠吵抵洁撅逐锑彰喷礼姥辉鳞绪糟莉验壳柒唆雌泣谗衍。

11、第十四章唾液,斑,检验,一,唾液,斑,的特点唾液来源,唾液腺的分泌物,腮腺,颌下腺,舌下腺,小唾液腺浆液粘液唾液成分,水分占99,4,有机物,粘球蛋白质,氨基酸,尿素,尿酸,唾液淀粉酶,麦芽糖酶,血型物质无机物,钠,钾,氯,钙,铵,磷酸盐。

12、条件反射和非条件反射,授课人,塘角学校张秋月,温故知新,是神经调节的基本方式反射,人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应,反射必须依靠完整的反射弧才能完成,也就是说反射的结构基础是反射弧,感受器,传入神经元,神经中枢,传出神经元,效应器,反。

13、第二节消化和吸收,慢慢咀嚼馒头,为什么会感觉到有点甜呢,食物进入消化道,会有哪些变化呢,食物中的营养物质,消化与吸收的概念,消化,食物在消化道内分解成可吸收的营养物质的过程,吸收,食物经消化后其中的营养物质,水分,无机盐等通过消化道黏膜进入。

14、第二章口腔生物化学,第一节牙及周围组织的化学组成,牙体组织,牙周组织,釉质牙本质牙骨质牙髓,牙周膜牙槽骨牙龈,解剖,牙釉质,一,牙釉质,无机成分有机成分蛋白质其它成分牙釉质表层的化学组成特点萌出前期组织液萌出后期唾液,龈沟液,浓度梯度,无机。

15、5,本章内容,1牙及周围组织的化学组成,2唾液及龈沟液的生物化学,3牙菌斑的生物化学,4牙体硬组织的生物矿化,口腔生物化学研究的主要方法,第1节牙及周围组织的化学组成,牙及周围组织包含哪些组织学结构,组织结构学角度牙体组织釉质,Enamal。

16、口腔生物化学,南方医科大学口腔医学系王丹,5,本章内容,1牙及周围组织的化学组成,2唾液及龈沟液的生物化学,3牙菌斑的生物化学,4牙体硬组织的生物矿化,口腔生物化学研究的主要方法,第1节牙及周围组织的化学组成,牙及周围组织包含哪些组织学结构。

17、第七章 口腔生物学实验教程,提要：口腔生物学实验教程是针对口腔生物学理论课设计的实验指导内容。其教学目的是让学生通过实验，掌握基本的口腔生物学研究技术和方法，加深对理论课所学知识的理解，培养学生对口腔医学基础研究的兴趣，了解基本的科研设计思。

18、第二章口腔生物化学,提要,本章主要介绍牙及周围组织的化学组成,唾液及龈沟液的生化特点,牙菌斑的生物化学,牙体硬组织的生物矿化,要求掌握釉质无机成分,牙本质有机成分,牙周组织胶原的组成和特点,唾液,龈沟液的主要成分,牙菌斑内糖代谢的主要产物及。

19、唾液生物学,主要内容,概述唾液有机成分种类与功能唾液无机成分种类与功能唾液对维护口腔健康的功能重点小结,唾液生物学研究的前沿问题,唾液生态微生物与宿主之间,不同微生物之间,唾液生物学研究的前沿问题,唾液生态改变与系统性疾病的关系唾液成分分析。

20、唾液生物学,主要内容,概述唾液有机成分种类与功能唾液无机成分种类与功能唾液对维护口腔健康的功能重点小结,唾液生物学研究的前沿问题,唾液生态微生物与宿主之间,不同微生物之间,唾液生物学研究的前沿问题,唾液生态改变与系统性疾病的关系唾液成分分析。