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北师大版高中数学必修一

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北师大版高中数学必修一Tag内容描述:

1、1.5 全称量词与存在量词,新高考新教材,高中数第一册第一章集合与常用逻辑用语,1.5新高考新教材,思考:,思考:,全称量词与全称量词命题,短语所有的任意一个在逻辑中通常 叫做全称量词。并用符号 表示,含有全称量词的命题,叫做全称量词命题,。

2、3,1,1函数的概念,新高考新教材,高中数第一册第三章函数的概念与性质,3,1,1新高考新教材,客观世界中有各种各样的运动变化现象,例如,天宫二号在发射过程中,离发射点的距离随时间的变化而变化,一个装满水的蓄水池在使用过程中,水面高度随时间。

3、Unit 11 The Media Lesson 2 The Paparazzi Period One ,Unit 11 The Media Lesson 2,Objectives By the end of this class, you。

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6、4.2.1 指数函数的概念,第四章 指数函数与对数函数,4.2.1 指数函数的概念第四章 指数函数与对数函数,对于幂 ,我们已经把指数 的范围拓展到了实数上一章学习了函数的概念和基本性质,通过对幂函数的研究,进一步了解了研究一类函数的过程和。

7、人教版函数的概念PPT1,人教版函数的概念PPT1,对于幂 ,我们已经把指数 的范围拓展到了实数上一章学习了函数的概念和基本性质,通过对幂函数的研究,进一步了解了研究一类函数的过程和方法下面继续研究其他类型的基本初等函数,问题探究,对于幂 。

8、1.2 集合的基本关系,1.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.重点2.能使用Venn图表达集合间的关系,体会直观图示对理解抽象概念的作用.重点难点3.在具体情境中,了解全集与空集的含义.,学习目标,我们知道,两个实数之间有。

9、第一章 集合与常用逻辑用语,1.3集合的基本运算1,第一章 集合与常用逻辑用语1.3集合的基本运算1,复习回顾,1集合间的基本关系,包含关系,真包含关系,相等关系,真子集,子集,2空集,空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集,复习。

10、,2.1等式的性质与不等式性质,2.1等式的性质与不等式性质,用不等号表示不等关系的式子。,不等式:,复习回顾用不等号表示不等关系的式子。不等式:,你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗 1右图是限速40kmh的路标,指示司机在前。

11、8.5.3平面与平面平行,学习目标,1.理解平面与平面平行的判定定理.2.理解平面与平面平行的性质定理.3.能运用定理证明一些空间位置关系的简单命题.,重点:平面与平面平行的判定定理与性质定理及其应用.难点:两个定理的应用.,一面面平行的判。

12、人教A版教材集合的基本运算PPT精品系列1,人教A版教材集合的基本运算PPT精品系列1,复习回顾,1集合间的基本关系,包含关系,真包含关系,相等关系,真子集,子集,2空集,空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集,复习回顾1集合间的。

13、,第六章平面向量及其应用,6.1平面向量的概念,2,3,情,境,导,学,探,新,知,4,5,人教A版教材平面向量的概念精品PPT1,人教A版教材平面向量的概念精品PPT1,6,大小,方向,大小,方向,人教A版教材平面向量的概念精品PPT1,。

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15、人教A版指数函数ppt1,人教A版指数函数ppt1,一般地,形如yaxa0,a1,xR叫做指数函数,其中x是自变量,定义域是R,指数函数的概念,比较两个幂的大小的方法,2若指数相同,可考虑以此两个幂的底数为底数的指数函数自变量取同一值时大小。

16、4.2.2指数函数的图象和性质第2课时,第四章 指数函数与对数函数,4.2.2指数函数的图象和性质第2课时第四章 指数函数与,一般地,形如yaxa0,a1,xR叫做指数函数,其中x是自变量,定义域是R,指数函数的概念,比较两个幂的大小的方法。

17、人教A版基本立体图形PPT1,人教A版基本立体图形PPT1,学习目标,重点:感受大量空间实物及模型,概括出柱锥台球的结构特征.难点:柱锥台球的结构特征的概括.,1.认识柱锥台球及简单组合体的结构特征.2.能运用结构特征描述现实生活中简单物体。

18、6.4平面向量的应用6.4.1平面几何中的向量方法6.4.2向量在物理中的应用举例,学习目标,1.会用向量方法解决简单的平面几何问题力学问题以及其他实际问题.2.体会向量在解决数学和实际问题中的作用.,重点:用向量方法解决实际问题的基本方法。

19、人教A版平面向量的应用PPT1,人教A版平面向量的应用PPT1,学习目标,1.会用向量方法解决简单的平面几何问题力学问题以及其他实际问题.2.体会向量在解决数学和实际问题中的作用.,重点:用向量方法解决实际问题的基本方法,向量法解决几何问题。

20、3,4,1对数与对数运算,第一课时对数,思考,上面的实际问题归结为一个什么数学问题,问题提出假设2000年我国国民生产总值为a亿元,如果每年的平均增长率为8,2,那么经过多少年我国的国民生产总值是2000年的2倍,18,2,2,求,已知底数。

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