2017-2018学年人教版部编版八年级语文下册课件:单元作文指导(六)学写故事(共28张PPT).ppt
《2017-2018学年人教版部编版八年级语文下册课件:单元作文指导(六)学写故事(共28张PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年人教版部编版八年级语文下册课件:单元作文指导(六)学写故事(共28张PPT).ppt(28页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、中考满分作文,技法导航,首页,末页,语文,单元作文指导(六)学写故事,古人云:“文似看山不喜平”,平铺直叙,就好似一马平川看风景,从头到底,没一点意思。曲折回旋,波澜起伏,才扣人心弦,引人入胜。记叙文引入“尺水兴波”,才能化腐朽为神奇,由“引人入睡”变“引人入胜”,使读者趣味盎然,印象深刻。本单元我们主要探讨的就是如何用好“一波三折”,写出吸引人、感染人的故事。,技法导航,首页,末页,一、巧用抑扬,含而不露明明要褒,偏偏先贬;本是贬,却先褒,这种手法称为“欲扬先抑”或“欲抑先扬”。无论最终目的是“扬”是“抑”,在方式上先采用强烈的对比,然后使文章陡生转变,行文的波澜也就激起了读者心理上的波澜。
2、,技法导航,1.欲扬先抑。欲扬先抑,又叫先抑后扬,是指作者大力赞扬的对象,却先贬抑;等到时机成熟,再颂扬。即作者对写作对象先有某种负面看法,后来又在原先基础上否定了看法,得出一个新结论的写法。这里的“抑”,是“扬”的铺垫,使得“扬”更有力、更突出。,技法导航,2.欲抑先扬。欲抑先扬,又叫抬高跌重法。运用诀窍是:抬得高,跌得重;“抬”是手段,“跌”是目的。行文中,宜多在“抬”上下功夫、做文章,但实际力量全在“跌”上。“抬”是为了造成更大的陡势,更高的高度,使后面能够跌得沉重、有力,获得强烈的效果。,技法导航,二、巧设疑团,制造悬念巧设疑团于开篇或中部,再随情节一一解开,就是悬念。悬念可以是一个或
3、几个,视需要而定。它可使情节发展峰回路转、柳暗花明。如驿路梨花,悬念迭起、波澜不断是文章特色。这主要得益于素材安排巧妙,从而使情节常出人意外,又在情理之中:深山月夜,,技法导航,正焦急时,“我们”发现了小茅屋;小茅屋却没有人、没有灯、房门反扣,用炭字写着“请进”二字,让人感到好不神秘。谁是房子的主人呢?是瑶族老人?老人说他不是。到底是谁?该感谢哈尼小姑娘吗?她说:“不要谢我们,房子是解放军叔叔盖的。”全文误会重重,扑朔迷离,悬念环环相扣,层层递进。通过这些悬念的设置,文章回环曲折,波澜起伏。,技法导航,三、制造误会,引人入胜由误会引起矛盾,推动故事情节的发生、发展,就是误会法。它求新、求意外,
4、但又须真实得有道理。只有符合情理的人和事,才能波澜曲折,揭示人物的内心世界和性格特征,使整个作品引人入胜,意味深长。,技法导航,【满分作文一】名 师 学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整,名师准时出现在教室里。三十来岁,人长得清清瘦瘦,个子也不高,完全不是我们想象中的高大英俊的形象。,中考满分作文,首页,末页,开课后,名师先来了一段开场白:“同学们,大家好。今天,很高兴能和大家一起学习。等会儿,我讲课的时候,如果我讲得不对的地方,只管提,我这个人脸皮厚,大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问,可以随时举手,我的话也不是金口玉言,打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好,,
5、中考满分作文,可以看点儿闲书,也可以打瞌睡。不过我要提醒大家,尽量不要交头接耳,以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了,言归正传”我在心中给这位名师的亮相打起了分,但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威,怎么能这样嘻嘻哈哈呢?,中考满分作文,名师没有带教案,手里只捏着一支粉笔,却把课讲得言辞活泼,生动有趣,章法分明。讲课间隙,还不时地穿插些互动游戏,让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃,始终没有出现看闲书和睡觉的现象。临近下课的时候,名师又别出心裁点了几名学生,让他们谈谈这节课的收获。,中考满分作文,被点的学生都很兴奋,先报自己的名字,再讲收获的一二三。点到王旃的时候,出了一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 2018 学年 人教版部编版八 年级 语文 下册 课件 单元 作文 指导 故事 28 PPT
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4646265.html