2017-2018学年人教版部编版八年级语文下册课件：单元作文指导(六)学写故事(共28张PPT).ppt
中考满分作文,技法导航,首页,末页,语文,单元作文指导(六)学写故事,古人云：“文似看山不喜平”，平铺直叙，就好似一马平川看风景，从头到底，没一点意思。曲折回旋，波澜起伏，才扣人心弦，引人入胜。记叙文引入“尺水兴波”，才能化腐朽为神奇，由“引人入睡”变“引人入胜”，使读者趣味盎然，印象深刻。本单元我们主要探讨的就是如何用好“一波三折”，写出吸引人、感染人的故事。,技法导航,首页,末页,一、巧用抑扬，含而不露明明要褒，偏偏先贬；本是贬，却先褒，这种手法称为“欲扬先抑”或“欲抑先扬”。无论最终目的是“扬”是“抑”，在方式上先采用强烈的对比，然后使文章陡生转变，行文的波澜也就激起了读者心理上的波澜。,技法导航,1.欲扬先抑。欲扬先抑，又叫先抑后扬，是指作者大力赞扬的对象，却先贬抑；等到时机成熟，再颂扬。即作者对写作对象先有某种负面看法，后来又在原先基础上否定了看法，得出一个新结论的写法。这里的“抑”，是“扬”的铺垫，使得“扬”更有力、更突出。,技法导航,2.欲抑先扬。欲抑先扬，又叫抬高跌重法。运用诀窍是：抬得高，跌得重；“抬”是手段，“跌”是目的。行文中，宜多在“抬”上下功夫、做文章，但实际力量全在“跌”上。“抬”是为了造成更大的陡势，更高的高度，使后面能够跌得沉重、有力，获得强烈的效果。,技法导航,二、巧设疑团，制造悬念巧设疑团于开篇或中部，再随情节一一解开，就是悬念。悬念可以是一个或几个，视需要而定。它可使情节发展峰回路转、柳暗花明。如驿路梨花，悬念迭起、波澜不断是文章特色。这主要得益于素材安排巧妙，从而使情节常出人意外，又在情理之中：深山月夜，,技法导航,正焦急时，“我们”发现了小茅屋；小茅屋却没有人、没有灯、房门反扣，用炭字写着“请进”二字，让人感到好不神秘。谁是房子的主人呢？是瑶族老人？老人说他不是。到底是谁？该感谢哈尼小姑娘吗？她说：“不要谢我们，房子是解放军叔叔盖的。”全文误会重重，扑朔迷离，悬念环环相扣，层层递进。通过这些悬念的设置，文章回环曲折，波澜起伏。,技法导航,三、制造误会，引人入胜由误会引起矛盾，推动故事情节的发生、发展，就是误会法。它求新、求意外，但又须真实得有道理。只有符合情理的人和事，才能波澜曲折，揭示人物的内心世界和性格特征，使整个作品引人入胜，意味深长。,技法导航,【满分作文一】名 师 学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整，名师准时出现在教室里。三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。,中考满分作文,首页,末页,开课后，名师先来了一段开场白:“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好，,中考满分作文,可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传”我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢?,中考满分作文,名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。,中考满分作文,被点的学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏坏的笑望着名师，说，“老师，这就是我的名字。”,中考满分作文,王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么一个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任让他在教室后面站了整整一堂课。现在轮到这位倒霉的名师了。,中考满分作文,名师看看黑板上的字，又看看王旃，温和地说:“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利，哪位同学愿意帮我念一下？”没有人搭腔，大家都屏息静气。“好”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过老师很惭愧，这个字我也不认识，你能告诉我吗?”,中考满分作文,名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下，王旃回答:“王旃(zhn)。旃的意思是红色的曲柄旗。”“嘿，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字之师了。”说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般的掌声。,中考满分作文,点评：本文先抑后扬，但却不是直抑直扬。名师第一印象很一般，可是讲课带来了情感提升，这是第一次波澜起伏；王旃刁难一发，“讲课好”顿时化为乌有原来“讲课好”只为引起刁难，这是第二次波澜起伏；名师的真诚和谦逊巧妙化解了这场危机，,中考满分作文,故事在掌声中收笔，这是第三次波澜起伏。三次起伏，人物形象也在这跌宕中鲜明动人起来。原来，抑扬交错，互为因果，效果更胜一筹！,中考满分作文,【满分作文二】烛光泪心之泪 我的思想在停电的黑夜里挣扎着，向母亲认错说声对不起吧？我蜷缩在沙发里踌躇着，但却始终没有勇气站起来走进母亲的房间。客厅的茶几上赫然地立着一根蜡烛，烛光摇曳不定，亦如我的心。,中考满分作文,抽出课本想复习一下，怎奈愧疚之情已将我的心完全占据。习惯性地抬头却瞥见那燃着的蜡烛，滴滴鲜红的烛油不时滑落。砸在茶几上，溅出一朵朵美丽的红色花瓣。我的思绪随着这凄美的花瓣飞舞起来“您您怎么能瞒着我去找老师呢？您不就是想知道这次考试的成绩吗？,中考满分作文,您为什么不先问问我？您太不信任我了！”我将最近所有的苦闷、烦躁与压抑全部都倾泻了出来。母亲静静地听完我的一番话后，一言不发地拖着一条病腿挪进了她的房间。就在她转身时，我偷偷地瞥了她一眼，只见她那厚厚的嘴唇微微地张合着，似乎想说什么但又强忍着没吱声，,中考满分作文,还有那双似饱含太多复杂情感而我又不能读懂的眼睛我想她大概是理亏了吧。这一段日子成绩下滑，也并非我所想啊。说实话，那少得可怜的分数真的使我难以启齿。因此，我不想告诉她，甚至惧怕她问起，难道我错了吗？而她是我的母亲我最亲密的人，她怎么可以这样不理解我，,中考满分作文,反而向我的伤口上撒盐，我无法形容当时听说此事后的沉痛心情。自此以后，我用我的漠视同她冷战，当然我认为这是理所应当的，但我却从不知道我深深地伤害了母亲，直到有一天“最近怎么了？上课昏昏沉沉，作业也做得马马虎虎”班主任找我谈话了，,中考满分作文,对此我无言以对，只是机械地立在那儿。“你母亲对你期望很大，她听说你上次考试发挥失常，怕给你造成心理负担就没敢问你，焦急万分地来到学校找我了解你近来的情况。你母亲不容易啊，骑了十几里路的自行车，不知摔了多少跤，还再三请求我不要告诉你你可千万要争气啊！”,中考满分作文,什么？怕我压力过大才怎么可能？那我大脑在一刹那间变得空白起来，母亲拖着一条病腿艰难地骑自行车的情形却越加清晰，还有那双让人心碎的眼睛 蜡烛依旧平静地燃烧着，烛油依旧迅疾地滑落，凝固成灿烂的花瓣。那是烛的血泪吗？母亲多像这无私的蜡烛，,中考满分作文,燃烧了她全部的爱，用全部的心血来照亮我的未来；但母亲又不同于蜡烛，她为我付出的是心血，却把苦涩的泪水流进自己的心里，并深深地藏起。这种爱，用眼睛是感受不到的，只能用真心去体会。想着想着，眼泪止不住地流了下来，我抹干眼泪站起身来向母亲的房间走去,中考满分作文,点评：巧设悬念，跌宕起伏是这篇考场作文的特点。情感推进很到位，这得益于巧妙地设置了悬念，真实展现了人物的内心世界。文章由眼前烛光，转入对往事回忆：不解冷战老师解开心结情感曲曲折折，一路写来，层次很分明。,中考满分作文,首页,末页,语文,
