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主持艺术概论

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2、播音主持艺术概论摘要,播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,电视台播音主持艺术魅力与播音主持人的自身素质密不可分,在当今激烈的现代大传播,全媒体竞争中,电视台播音主持艺术要想达到成功传播的目的,必须把握好现代播音主持艺术,一名优秀的广播电视节。

3、口腔控制,教学内容:,一口腔控制训练的要求二播音发声对吐字的要求三咬字和咬字器官四吐字归音五口腔控制训练,中国播音主持艺术网,口腔控制与吐字归音的关系:,口腔控制是从生理基础的角度来讲的,更多地侧重于各种咬字器官的功能对于发音的作用。吐字归。

4、教案,第十四次课2学时,一,授课题目,艺术的起源二,教学目的和要求,理解中外艺术史上关于艺术起源的五种观点,理解每种观点的基本内容,特点和局限性三,教学重点和难点,重点,中外艺术史上关于艺术起源的五种观点难点,游戏说,巫术说四,教学过程,包。

5、教案,第五次课2学时,一,授课题目,艺术的功能二,教学目的和要求,1,理解艺术的社会功能,2,了解美育的主要代表人物,三,教学重点和难点,重点,艺术的社会功能难点,艺术的审美教育作用四,教学过程,包含教学内容,教学方法,辅助手段,板书,学时。

6、教案,第一次课6学时,一,授课题目,艺术观念二,教学目的和要求,通过本章的学习,使学生了解中国艺术观念,理解西方艺术观念,理解马克思艺术观念,理解艺术的特性,三,教学重点和难点,1,重点中国艺术观念演变,西方艺术观念演变,马克思主义艺术观。

7、教案,第十次课2学时,一,授课题目,主要艺术类型,二,二,教学目的和要求,通过本章的学习,使学生了解历史上的艺术分类方式,了解艺术类型划分原则,了解音乐艺术,舞蹈艺术,戏剧艺术的主要分类及各自的审美特征,三,教学重点和难点,1,重点2,难点。

8、教案,第十四次课2学时,一,授课题目,艺术接受二,教学目的和要求,通过本章的学习,使学生了解艺术接受的含义,理解艺术消费与艺术接受的区别,理解艺术鉴赏,艺术批评与艺术研究之间的区别,了解艺术接受的主客体各自应具备的条件,理解艺术接受主体主观。

9、浙江传媒学院2014年招生简章学 院 概 况浙江传媒学院是国家新闻出版广电总局和浙江省人民政府共建高校,是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一,建校35年来学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。目前有全日制在校生1万余。

10、教案,第一次课2学时,一,授课题目,艺术作品二,教学目的和要求,通过本章的学习,使学生了解艺术媒介的含义,类别和作用,理解艺术作品的三个层次,了解艺术语言的意义,了解艺术形象的类别及特点,理解,典型,和,意境,的内涵,理解艺术意蕴的内涵,三。

11、艺术概论,艺术概论,讲课人,王玉娟,艺术概论,课程简介,艺术概论是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程之一,艺术概论就是艺术理论,它简明概括地讲述艺术的基础理论,概述人类社会的一切艺术现象,探索和揭示各种艺术的基本规律,研究各种艺术现象的。

12、第四章 艺术的种类,若夫园亭楼阁,套室回廊,叠石成山,栽花取势,又在大中见小,小中见大,虚中有实,实中有虚,或藏或露,或浅或深,不仅在周回曲折四字,又不在地广石多徒烦工费。 沈复浮生六记,4.1 艺术分类4.2 艺术种类 4.2.1 语言艺。

13、电视艺术概论,裸罐药铸洒芥举眯胆烽拒则鹊蔼拜椿风衡婶魁颤半柿孜荧则肌筋夏厕柴助电视艺术概论电视艺术概论,第一章导论,一电视tele遥远,末端,vision视力,视觉电视,传播图像的一种广播,通信方式,它是应用电子技术对静止或活动的景物的影像。

14、2013年全国各高校艺考录取分数线2012年艺术,文,校考本科提前批学院名称录取专业分数线录取人数录取原则学校所在地安阳师范学院广播电视编导39228文化分50,专业分50,河南安阳播音与主持艺术39010文化分50,专业分50,白城师范学。

15、第三章数字媒体艺术特征分析,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中,人们对事物辨别不清,往往是由于距离太近,无法全面地掌握事物的各个侧面,也就容易,一叶障目,而仅仅凭借印象来了解事物,第三章数字媒体艺术特征分析,伴随。

16、播音与主持艺术概论,第六章播音的创作方法和原则,第一节播音创作的方法,播音创作方法,是人们在播音创作活动中,认识和把握其矛盾运动规律的基本规则和方法,这种基本的规则和办法,是由播音基本矛盾运动的特征所决定的,概括起来即是还原转化表达,播音创。

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18、中国艺术学校和专业开设情况重庆大学重庆邮电大学重庆交通大学西南大学摄影,音乐表演,绘画,舞蹈学,动画,艺术设计,戏剧影视美术设计,表演,导演,戏剧影视文学,播音与主持艺术,广播电视编导动画,艺术设计,广播电视编导艺术设计音乐学,音乐表演,绘。

19、主持艺术概论复习大纲一,名词解释1节目主持人主持人是指在广播电视中,以,我,的身份出现,通过交流性语言,组织,掌握,主导节目的进程,直接与受众进行平等交流的大众传播者,2,主持人节目,是指由主持人主导,运用交谈方式进行双向传播的节目结构形态。

20、口腔控制,教学内容,一,口腔控制训练的要求二,播音发声对吐字的要求三,咬字和咬字器官四,吐字归音五,口腔控制训练,中国播音主持艺术网,口腔控制与吐字归音的关系,口腔控制是从生理基础的角度来讲的,更多地侧重于各种咬字器官的功能对于发音的作用。

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