象形文字

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8、一,教材简析汉字是记录汉民族语言的书写符号,是我国古代劳动人民聪明智慧的结晶,它书写了中华民族的悠久历史,承载了光辉灿烂的中华文化,并且由它派生出了书法,篆刻等独特的艺术,本课以中国汉字为载体,通过引导学生欣赏中国古代象形文字,初步了解汉字。

9、义务教育阶段岭南版小学美术二年级下册4.象形文字的联想主讲人：深圳市福田区南园小学俞冬日教材分析象形文字的联想是岭南版小学美术二年级下册第二单元的内容，属于造型表现领域。本单元以点线色你我他为主题，以人际关系与生活为主要内容，单元学习重点是。

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11、三角镇高平小学,美术,教案年级,二年级首备人,修改人,集体备课内容二次修改教学进度表周次教学内容课时1画家眼中的儿童22可爱的卡通形象23美妙多变的线条24象形文字的联想25美丽的花园26水果大聚会27切开的果实28吃瓜果的人29我们的影子。

12、大岭中心校李玉莲,三教学目标,认知目标,通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程,操作目标,通过欣赏,总结,想象,创造,使学生大概了解象形字的造字方法,并能设计几个简单的象形字,力争表达出词语的意义,情感目标,通过欣赏中国古。

13、第20课汉字中的象形文字一,教材简析本课是,人教版,义务教育美术课程标准实验教科书,一年级下册,的第20课汉字中的象形文字,这课主要是通过让学生观赏中国古代象形文字的产生和发展过程了解汉字的悠久历史,激发学生的爱国情感,并能激起学生的模仿兴。

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18、象形文字的联想,同学们,你们看过古代人书写的汉字吗,在很久以前人类还没有汉字,他们是怎样记录他们的生活中的事物的呢,我们的祖先,充满了智慧,他们从日月山河的形状中得到启发,创造了最早的象形文字,象形文字来自于古埃及图画文字,指纯粹利用图形来。

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