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人体和外界环境的气体交换

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7、第十章第三节人体与外界环境的气体交换姓名,班别,班一,学习目标,1,通过学习能概述肺与外界气体交换的过程,2,通过观察模型和演示实验,提高观察,判断,推理以及科学实验能力,3,通过资料分析等活动,能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程,二,课。

8、学习目标:,1描述人体呼吸系统的组成及各部分的功能;2明确肺是主要的呼吸器官以及其结构特点;3学会分析人体呼吸运动的过程;4尝试使用肺活量测试仪测量肺活量。,第三节 人体与外界的气体交换,一呼吸系统的组成,呼吸道,肺,鼻腔咽喉气管支气管,气。

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11、学习目标:,1知道呼吸系统的组成;2明确肺是主要的呼吸器官;3学会分析肋间肌膈肌的状态与胸廓容积变化的关系,第三节 人体与外界的气体交换,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,1,2,3,6,4,5,一呼吸系统的组成,呼吸道,肺,鼻腔咽喉气管支气。

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13、第三节人体与外界的气体交换,教学目标,1,呼吸系统的组成与功能怎样,2,了解呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的,3,关注自身呼吸系统的健康,培养良好的生活习惯,气管和支气管树,部分,呼吸性细支气管部分形成肺泡,肺泡的基本结。

14、第三节人体与外界环境的气体交换,1,左图中的婴儿呱呱落地,第一声啼哭时,就要进行呼吸,2,右图中的潜水员下水前,要仔细检查呼吸器具,1,描述人体呼吸系统的组成,2,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系,3,说明肺泡与其功能相适应的结构特点,呼。

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17、我们必须进行呼吸,那么,呼吸运动依靠哪一个系统才能正常进行这个系统的组成和各部分结构的功能是什么,第三节 人体和外界环境的气体交换,1.描述人体呼吸系统的组成,说出人体与外界进行气体交换的场所和呼吸系统的主要器官是肺;,思考与讨论:,1.呼。

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19、体循环,肺循环,血液从左心室,主动脉,全身毛细血管网,上,下腔静脉,右心房,右心室,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,肺泡,二氧化碳,氧气,血液循环过程中血液的变化,组织细胞,氧气,二氧化碳等废物,第三节人体和外界环境的气体交换,鼻腔。

20、生物七年级下册,第三节人体和外界环境的气体交换,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,1,2,3,6,4,5,呼吸道,呼吸系统,鼻,鼻毛,黏膜,分泌的黏液即,鼻涕,可粘住空气中的灰尘和细菌等,阻挡空气中的小颗粒,鼻腔前部生有鼻毛,鼻腔内表面的黏膜。

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