人教版4年级语文

1、北京,我会读,绿树成荫鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹,朗读课文,思考,读了课文你知道了什么,我知道了,北京是我国的首都,是一座美丽的城市,1,第二自然段写了北京的什么地方,2,从哪些词语中能体会到北京的美,天安门在北京城的中央,红。

2、鲸,红花梁子中心校王淑贤,鲸的世界浩瀚,咆哮,富饶的南大洋是世界著名的海上牧场,它孕育着数量惊人的海洋生物,除企鹅和海豹等大型生物外,鲸更是出类拔萃者,蓝鲸是南极最大的哺乳动物,也是世界兽类之最,南大洋中鲸的数量和捕获量均占世界各大洋的首位。

3、第三课,白杨,1,默读课文,想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的,把爸爸谈论白杨的话划下来,谈谈自己的理解,2,思考爸爸神情变化的过程是怎样的,从课文中找出相关词语,并思考为什么会发生这样的转变,3,思考课文的写作手法有何特点,初读。

4、猴王出世,人教版五年级语文下册第五单元,临泉县谢集乡岳庄小学牛利2011年4月23日,三国演义红楼梦西游记水浒传,罗贯中,曹雪芹,吴承恩,施耐庵,阅读提示,课文朗读,导入激趣,巩固拓展,猴王出世,本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游记第一。

5、信客,他朴实得像一块石头,一个人,一匹马,一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心,路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员,2005年度感动中国获奖者王顺友的颁奖词。

6、灯光,灯光这篇课文给我们描述了一个动人的故事,它是谁写的呢,王愿坚是当代著名的作家,1945年参加八路军,在抗日战争和解放战争中,当过随军记者,解放后创作了不少革命历史题材小说,闪闪的红星这部电影的编剧就有他一个,同学们默读课文,边读边想。

7、晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤,饮湖上初晴苏轼。

8、日月潭,人教版二年级语文下册第四单元,教学目标,1,学习本课生字词,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,3,感受日月潭的秀丽风光,培养热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感,环绕仙境建筑朦胧清晰隐隐约约童话附近倒映茂盛吸引风光。

9、猴王出世,人教版五年级语文下册第五单元,临泉县谢集乡岳庄小学牛利2011年4月23日,三国演义红楼梦西游记水浒传,罗贯中,曹雪芹,吴承恩,施耐庵,阅读提示,课文朗读,导入激趣,巩固拓展,猴王出世,本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游记第一。

10、天有多大,坐井观天,人教版二年级语文上册,坐井观天,观,看的意思,坐井观天就是,坐在井里看天,比喻眼界狭,i,小,知道的东西很少,信,n结构,左右结构,相信,送信,写信,沿,井沿,yn结构,左右结构,沿着,边沿,井沿,抬,抬头,ti结构,左。

11、欣赏图画,并用一句话概括它的内容,行道树,张晓风,朗读课文,的,行道树,为课题加上修饰语,整体感知,细读课文,选出最有价值的问题,合作探究,神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们,神圣,制造清新,献出浓荫,迎接太阳,社会。

12、作者简介,朱自清现代散文家,诗人,学者,民主战士,字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴,文学研究会成员,曾在清华大学,西南联合大学任教,抗日战争结束后,积极支持反对国民党反动统治的学生运动,1948年8月因贫病在北平逝世,著有散文诗集踪迹,散文。

13、最大的,书,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册,zng,勘探,地质,脚印,厚厚的,岩石,一册册书,刨根问底,雨痕,煤炭,宝藏,岩石就是书啊,你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗,返回,叔叔,您在看什么,哪里有书啊,这。

14、导入新课,世界上生存着各种各样的动物,有的生活在陆地上,有的生活在海洋里,那你知道世界上最大的动物生活在哪里,在宽阔的海洋里,有各种各样的动物自由自在地生活,嬉戏,其中有一种庞大的生物,它就是世界上最大的动物,你知道它是谁吗,通过刚才图片的。

15、敬畏自然,严春友,蓬蒿咫尺狼藉呐喊不自量力相形见绌高深莫测精巧绝伦美味佳肴,请读一读下列词语,并解释加横线的词语的意思,敬畏蓬蒿精巧绝伦不自量力相形见绌咫尺深邃狼藉斑斑混淆鲲鹏斥鴳,11,高深莫测,12,不值一提,ho,png,ch,zh。

16、第五单元我的小伙伴写出人物的个性课件设计者,钟连翠,阔脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿着一身身披一件黑布衣,手提一把九齿钉耙,看到吃的就口流涎水,瞧见美食两眼放光,猜一猜,1,运用学过的写人的方法写自己的小伙伴,突出小伙伴某一方面的特点,2。

17、人教版语文六年级上册,教材介绍,一,立足专题,把握共性二,立足课文,把握特性三,立足全书,把握延续性,一,立足专题,把握共性,立足专题,把握共性,感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力,一感受自然。

18、鲸,学习生字,生词,jnzhlpnti鲸肢滤判胎qbdnfi鳍腭哺吨肺,捕获倾斜适应比较宽敞退化逃窜上腭胎生鱼鳍滤出来哺乳动物,文中主要写了哪几个方面的内容,鲸的形体特点,第1自然段,鲸的进化过程,第2自然段,鲸的种类,第3自然段,鲸的生活。

19、第五单元我的小伙伴写出人物的个性,阔脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿着一身身披一件黑布衣,手提一把九齿钉耙,看到吃的就口流涎水,瞧见美食两眼放光,猜一猜,1,运用学过的写人的方法写自己的小伙伴,突出小伙伴某一方面的特点,2,选择具体事例表现人。

20、落花生,人教版小学语文五年级,回忆课文内容,想想课文围绕,落花生,写了哪些内容,主要写什么,课文围绕,落花生,写了,主要写,种花生,收花生,吃花生,议花生,议花生,复习旧课,学习课文第三部分,自学提示小组合作读课文,315,自然段,讨论,1。