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青岛版小学科学航海家的发现

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1、静止和运动,火眼金睛,看一看,她们当中谁胖,谁瘦,你是依据什么作出的判断呢,说说看,火眼金睛,看一看,他俩谁高,谁矮,想一想,你是怎样作出判断的,想想看,在过山车活动中哪些物体是运动的,哪些物体是静止的,你是怎样判断的,看看想,看看,运动的。

2、航海家的发现,生活在21世纪的我们当然知道我们赖以生存的地球的形状,请你用比较准确的语言描述一下地球的形状好吗,你知道得到这样的结论经历了多少岁月,付出多少艰辛吗,我国古代的智者,很早就对地球的形状作了大胆的猜测,他们用两句话概括了地球的形。

3、杠杆教学目标,科学概念,认识理解杠杆有3个点,用力点,支点,阻力点,有的杠杆能省力,有的杠杆不省力,有的杠杆不省力也不费力,过程与方法,用杠杆尺做实验,收集并整理数据,分析认识杠杆省力,费力和不省力不费力的规律,情感态度价值观,体会到收集数。

4、身体虽不大,力气可不小,有时搬粮仓,有时挖地道,团结又互助,勇敢又勤劳,打一动物,猜谜语,蚂蚁,1,蚂蚁身体有几部分,2,蚂蚁的头上有什么,3,蚂蚁的胸部有什么,4,蚂蚁有几条腿,观察提示,大头蚁,蜜罐蚁,小黄家蚁,切叶蚁,蜜蜂,蚂蚱,螳螂。

5、15生物繁殖新技术,克隆羊,克隆羊的产生过程,植物克隆,一,分根,用于夹竹桃,腊梅等灌木,它们的丛生茎下各自都有根,可以直接把它们分开,成为独立的植株,这种繁殖方式叫分根,二,压条,用于桑,夹竹桃等植物,可以选择树上较长的枝条,把它弯下来。

6、10,认识太阳,认识太阳,太阳,这个既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物质组成的,它的内部又是怎样的呢,小组讨论,小组为单位,分享知识,挑选出感兴趣的资料,全班分享,小声的你更受欢迎,太阳的表面温度为5500摄氏度,中心温度为150。

7、杠杆教学目标,1,善于培养学生对周围事物提出问题,并通过动手操作寻找证据,意识到寻找证据进行解释的科学探究能力,能设计控制变量的探究实验,会设计简单的实验表格,并运用他采集整理数据,分析和解读数据,2,引导学生体验到科学探究要尊重证据,意识。

8、18斜面,实验时建议大家注意几点,1,为了测量的准确,在斜面上测力计应与斜面平行,并且匀速地慢慢地向上拉动,2,注意记录有关的数据,组长将数据填到实验报告单中的实验一上,为得出科学结论积累材料,实验一,实验二,同学们,你们知道为什么螺丝钉能。

9、青岛版,三年级科学下册课件,第一单元游戏里的科学,跷跷板,1,1,哈哈,1,要求,1,利用手中的材料制作撬石头的装置,杠杆,指出杠杆上的三点,2,先用手直接提重物,感受物体重量,用杠杆撬重物,多次改变支点位置,感受手用力的大小,3,小组交流。

10、17,航海家的发现教学设计教学目标,1,了解人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程,2,知道地球的大小和形状,了解认识事物的基本方法,3,学会查阅,整理相关资料,4,相信科学是不断发展的,养成坚韧不拔的品质,教学重难点,重点,知道人类认识地。

11、麻疹,脊髓灰质炎,烟草正常叶,左,和烟草花叶病病叶,右,病毒的形态结构,蝌蚪形,杆形,球形,病毒的生活,繁殖过程,着附在大肠杆菌,注入遗传物质,病毒经过复制,造成大肠杆菌死亡并破裂,释放出里面的病毒,新一代病毒开始新的生命旅程,口蹄疫,甲肝。

12、10认识水课型,观察课教材分析,认识水是青岛版三年级科学上册第三单元的第十课,本课主要通过探究水的基本性质,进一步培养学生观察事物的能力,通过了解水在自然界中的分布,欣赏自然界中水的美丽,培养学生节约用水的意识教学目标,1,会用自己的感官。

13、课题,第五单元第一节大脑教材分析,神经系统是人体结构和功能最复杂的一个系统,本课大脑是神经系统单元里的第一课,定位在,大脑是人体的最高指挥中心,上,引领学生认识大脑的大小,形态,结构和功能,教材先从,用各种方法认识大脑的模样,入手,引导学生。

14、静止和运动,火眼金睛,看一看,她们当中谁胖,谁瘦,你是依据什么作出的判断呢,说说看,火眼金睛,看一看,他俩谁高,谁矮,想一想,你是怎样作出判断的,想想看,在过山车活动中哪些物体是运动的,哪些物体是静止的,你是怎样判断的,看看想,看看,运动的。

15、8潜望镜的秘密一,教学目标1,能提出进行探究活动的大致思路,能用语言,文字,绘图等方式表述研究过程和结果,会查阅书籍及其他信息源,2,尊重他人劳动成果,愿意合作交流,积极查阅资料,关心新科技,新发明,3,认识平面镜反光性质的应用,会制作简易。

16、航海家的发现,古代中国人认为,天圆地方,他们认为,天是圆的,像一把张开的大伞盖在地上,地是方形的,像一个棋盘,日月星辰则像爬虫一样过往天空,这是最早的,盖天说,天圆如张盖,地方如棋盘,古人眼中的天地形状,天圆地方,后来,人们根据太阳,月亮的。

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