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鉴赏ppt课件

古代诗歌鉴赏,之情感鉴赏,第一课时,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。,诗,教学目的,1.掌握鉴赏诗歌情感的 方法2.掌握规范答题的方法,理解古诗词思想内容三步走,诵读初体悟,文本深探究,五问理思路,五问简答,理清思路,什么时间什么地点,书名,建筑艺术概论及鉴赏ISBN,978,7,111,25

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1、古代诗歌鉴赏,之情感鉴赏,第一课时,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。,诗,教学目的,1.掌握鉴赏诗歌情感的 方法2.掌握规范答题的方法,理解古诗词思想内容三步走,诵读初体悟,文本深探究,五问理思路,五问简答,理清思路,什么时间什么地点。

2、书名,建筑艺术概论及鉴赏ISBN,978,7,111,25115,6作者,姚美康出版社,机械工业出版社本书配有电子课件,建筑艺术概论及鉴赏ppt课件,建筑艺术概论及鉴赏,1,主讲姚美康,建筑艺术概论及鉴赏ppt课件,前言,目的,培养高素质高。

3、古代诗歌鉴赏专题,送别诗鉴赏,古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别。 出行原因大体可分为 赴考出使迁谪宦游征戎商旅归隐等。,送别 王之涣 杨柳东风树, 青青夹御河。 近来攀折苦, 应为离别多。,古人送。

4、语文专题复习诗歌鉴赏之意象意境,2,1.什么是意象和意境所谓意象,就是渗透着诗人主观情意的客观物象。 所谓意境,就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。,考点精析,3,2.意象与意境的关系,意象。

5、课案6古代诗歌比较鉴赏,从命题形式看,主要有两种方式:一是单首诗歌课内外比较鉴赏型。这种类型的题目,是选择一首课外诗词语料,设题时,选择一个考点与考生课内学过的诗词语料进行比较阅读。如:2015年新课标全国卷,语料选的是发临洮将赴北庭留别,。

6、诗歌鉴赏之比较鉴赏,醴陵市第五中学 主讲: 瞿明斓,诗歌鉴赏之比较鉴赏,考纲回顾:鉴赏评价E鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,比较鉴赏基本原则,整体把握,求同存异,辨同析异。,方法:求同关键词;求异关键。

7、古代诗歌鉴赏之,语言鉴赏,考查题型,1第一种模式:炼字型2第二种模式:炼句型 3第三种模式:分析语言特色,轻风 细柳 淡月 梅花,轻风摇细柳 淡月映梅花,轻风舞细柳 淡月隐梅花,轻风扶细柳 淡月失梅花,俗,非上品,绝,轻 风 扶 细 柳,淡。

8、文学鉴赏,第四章小说鉴赏,第四章小说鉴赏,最流行,最大众化的文学样式小说中国古代小说中国现代小说西方现代小说,第一节最流行,最大众化的文学样式小说,1,以语言塑造人物画廊玛乔莉博尔顿,人物塑造很可能是大多数伟大作家最卓越的成就了,从某种意义。

9、,第五章 戏剧欣赏,戏剧是综合艺术。它包含了诗歌音乐舞蹈绘画雕塑建筑六种艺术成分,被称为第七艺术。戏剧是剧场艺术。剧本只是戏剧的文学方面。戏剧可以定义为由演员扮演人物当众表演故事的艺术。这定义包含了演员观众故事三个要素,还隐含着第四个要素:。

10、,鉴赏古代诗歌的景物形象,鉴赏古代诗歌的形象之三,一切景语皆情语,诗歌形象,人物形象,景物形象,A 诗中的抒情主人公即诗人自己偏重抒情的诗歌,B作品中特定人物形象偏重叙事的诗歌,意象山川草木等客观物象诗歌中浸染了作者感情的东西,借以表达主观。

11、高考语文复习专题之,古 诗 词 鉴 赏,敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。,题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法抒情方式上,也会有所不同。因此,要很好地鉴赏古诗词,就必须对题材分类有清楚地了解,并。

12、小说的鉴赏,小说是一种以 为中心,通过完整的 的叙述和 描写来反映 的文学体裁。,总说:小说定义,塑造人物形象,故事情节,环境,社会生活,小说是四大文学体裁之一。诗歌散文小说戏剧,小说的三要素:人物形象故事情节环境。,小说的三要素,人物:主。

13、第二章诗词,散文鉴赏,第一节诗歌鉴赏概说第二节古诗鉴赏第三节现代诗鉴赏第四节词鉴赏第五节散文鉴赏第六节叙事散文鉴赏第七节抒情散文鉴赏第八节议论散文鉴赏第九节科学散文鉴赏第十节文言文鉴赏,思考练习,教学目标,1,了解诗词的文体特征和创作要领。

14、诗歌鉴赏之赏句,鉴赏示范:听到喧闹声知道洗衣女子归来,荷叶晃动知道渔舟顺水而下。未见其人先问其声。以动衬静,突出了夜晚的宁静,也写出了山民的勤劳朴实。,山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意。

15、,蝶恋花 春景,苏轼,苏轼北宋文学家书画家。字子瞻,又字和仲,号东坡居士。眉州眉山今属四川人。与父苏洵,弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一;诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表。

16、,作品:地图 寻回消失中的根籁作者: 谭盾,谭 盾 简介作品体裁 特色 内容 意义,让地图走出音乐厅 走进大学,谭盾简介 作曲家指挥家,1958年出生,湖南人 1978年考入中央音乐学院作曲系1986年毕业于中央音乐学院研究生院,他是中央音。

17、可口可乐广告边界,鉴赏,绪论,场景:边界线人物:两个士兵产品:可口可乐视频地址:http:,主题,60秒的广告把敌对的两国边境线以戏剧化的方式呈现,用漫画式的人物设置突出对立的僵化刻板,而可口可乐化解这一矛盾,向观众输出可口可乐超越国界线传。

18、,版画与版画鉴赏,授课人:房尚昆,一:版画的概念,版画是绘画艺术之一。它以刀或笔为工具在不同材料的版面上刻画,然后涂上油墨或其它颜料,再转印到纸或纺织品上一张班可以有限地复制出多份相同而不影响其艺术价值的原作。它是有单纯复制图画逐渐发展成一。

19、山水田园诗鉴 赏,高考实例阅读下面唐诗,回答问题。过香积寺王维 不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 注:安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙:指世俗欲念古人评诗时常用诗眼的。

20、酿造酒工艺学,化学生物理工学院食品科学与工程专业教授 刘玉田,第一节 概述一欣赏葡萄酒二学会品尝葡萄酒三品尝的神经生理学原理四培养敬业精神掌握相关学科的理论及技能五品尝训练的重要性六保持健康的身体,养成良好生活习惯,第二章 葡萄酒的欣赏,一。

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