胡萍人教版

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8、3.2 光的反射,3.2 光的反射,教学目标,一情感态度与价值观1.在探究光反射时的规律过程中培养学生的科学态度。2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。3.鼓励学生积极参与探究活动。二过程与方法1.通过实验，观察光的反射。

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12、库仑定律,库仑定律,演示实验,新知讲解,一电荷之间的作用力,实验器材：带正电的带电体A丝线带正电的小球铁架台,探究影响电荷间相互作用力的因素,实验步骤：1带正电的带电体A置于铁架台旁，把系在丝线上带正电的小球先后挂在P1 P2 P3 等位置。

13、第四章 牛顿运动定律,第四章 牛顿运动定律,各个国家地区以及各个历史时期，都有各自的计量单位。以长度为例：欧洲曾以手掌的宽度或长度作为长度的计量单位，称为掌尺。在英国，1掌尺相当于7.62cm；在荷兰，1掌尺相当于10cm；英尺是8世纪英王。

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