儿童教育学33333300000

1、教育知识与能力,小学版,教师资格证考前培训,教师资格认定相关知识,1,怎样成为一名教师,1,具备条件,2,参加课程考试,3,认证教师资格,4,参加教师岗位招考,5,见习,6,转正,2,取得教师资格证需要具备哪些条件,1,良好的德行,2,合格。

2、学前教育学,想一想,什么是教育,什么是学前教育,什么是学前教育学,学习学前教育学对自己有何帮助,你想如何学习这门课程,对学前教育学的学习有何建议,第一节学前教育的产生和发展,一,涵义,一,什么是教育教育是指对人,受教育者,传授知识经验,训练。

3、第一章,教育基础知识和基本原理第一节,教育的产生与发展一,教育的概念,一,教育的词源1,教育,一词最早见于孟子,尽心上,说明,我国最早将,教,和,育,连用的是孟子,孟子说,得天下英才而教育之,三乐也,夸美纽斯说,教育是培养和谐发展的人,斯宾。

4、学前教心学 引航梦想,愿与郭园镇姐妹共成长20110717,学前儿童心理学 之 基本概念,学前儿童心理学 是研究从初生到入学前儿童心理发展规律的科学。,心理 是人脑对客观现实的能动积极的 主动的 有选择性的的反映。,学前儿童心理学,影响儿童。

5、学前教育学第一章学前教育学的形成和发展教学目的要求,了解学前教育学的研究对象,理解学前教育学的研究对象和研究任务,区别学前教育和学前教育学的概念,教学重点,学前教育学的发展,学前教育学的研究对象教学难点,学前教育的广义与狭义的区别教学方法。

6、教师资格证考试课程,教育学,2009年3月7日,教育学课程体系,第1讲,绪论1,教育学的概念及其对象2,教育学的产生与发展3,教育学的学科与研究第2讲,教育的产生与发展1,教育,的概念2,教育的起源与发展3,现代教育的特征,第3讲,学校1。

7、学前教育学,权灿2011年11月,主要内容,第一章 导论第二章 学前儿童观第三章 学前教育观第四章 学前教育的课程第五章 幼儿园的社会教育第六章 幼儿园的游戏活动第七章 幼儿园家庭教育的指导第八章 幼儿教师第九章 国外学前教育的改革及启示,。

8、办好学前教育关注祖国未来,导入,幼儿教育是,根,的教育,俗话说,三岁看大,七岁看老,随着现代脑科学,心理学研究的发展,人们更认识到,0,3岁是人的一生中最重要的时期,身体素质,智力发展,个性品质都自此,打桩成形,在两三岁时,幼儿就突破了语言。

9、学前教育学第一章学前教育学的形成和发展教学目的要求,了解学前教育学的研究对象,理解学前教育学的研究对象和研究任务,区别学前教育和学前教育学的概念,教学重点,学前教育学的发展,学前教育学的研究对象教学难点,学前教育的广义与狭义的区别教学方法。

10、教育知识与能力小学版,教师资格证考前培训,教师资格认定相关知识,1怎样成为一名教师1具备条件2参加课程考试 3认证教师资格4参加教师岗位招考5见习6转正,2取得教师资格证需要具备哪些条件1良好的德行2合格的学历条件幼师：幼师学校毕业小学：师。

11、教育知识与能力,中学版,教师资格认定相关知识,1,怎样成为一名教师,1,具备条件,2,参加课程考试,3,认证教师资格,4,参加教师岗位招考,5,见习,6,转正,2,取得教师资格证需要具备哪些条件,1,良好的德行,2,合格的学历条件幼师,幼师。

12、第一章学前教育学的对象,内容及发展,学前教育与学前教育学学前教育理论的发展学前教育学的学习与研究方法,第一节学前教育与学前教育学,一,学前教育的概念及界定,一,什么是教育,广义,凡是能增进人们知识,技能,身体健康,形成或改变人们思想意识的活。

13、教育知识与能力,小学版,教师资格证考前培训,教师资格认定相关知识,1,怎样成为一名教师,1,具备条件,2,参加课程考试,3,认证教师资格,4,参加教师岗位招考,5,见习,6,转正,2,取得教师资格证需要具备哪些条件,1,良好的德行,2,合格。

14、学前教育专业学业水平考试复习题1,学前儿童卫生与保障单选题,下列不属于影响学前儿童生长发育的后天因素是,A生活制度B社会制度C内分泌D体育锻炼正确答案,C2,学前儿童卫生与保障单选题,人生中身高和体重增长最快的阶段是,A胎儿期B出生后第一年。

15、教育知识与能力小学版,教师资格证考前培训,教师资格认定相关知识,1怎样成为一名教师1具备条件2参加课程考试 3认证教师资格4参加教师岗位招考5见习6转正,2取得教师资格证需要具备哪些条件1良好的德行2合格的学历条件幼师：幼师学校毕业小学：师。

16、教育知识与能力,小学版,教师资格证考前培训,教师资格认定相关知识,1,怎样成为一名教师,1,具备条件,2,参加课程考试,3,认证教师资格,4,参加教师岗位招考,5,见习,6,转正,2,取得教师资格证需要具备哪些条件,1,良好的德行,2,合格。

17、2014年3月7日,办好学前教育关注祖国未来,导入,幼儿教育是,根,的教育,俗话说,三岁看大,七岁看老,随着现代脑科学,心理学研究的发展,人们更认识到,0,3岁是人的一生中最重要的时期,身体素质,智力发展,个性品质都自此,打桩成形,在两三岁。

18、教师资格证考试课程,教育学,2009 年 3 月 7 日,教育学课程体系,第1讲：绪论1教育学的概念及其对象2教育学的产生与发展3教育学的学科与研究第2讲：教育的产生与发展1教育的概念2教育的起源与发展3现代教育的特征,第3讲：学校1学校概。

19、第一章现代幼儿教育的基本观念,第一节现代社会的幼儿教育第二节学前教育理论的发展,一,现代幼儿教育的萌芽二,现代幼儿教育的意义三,儿童观的发展,一,什么是儿童观,二,儿童观的发展,三,儿童观发展的表现四,生命全程发展的观点,现代社会儿童观的具。