德育ppt课件

1、第八讲高等学校的德育,一,德育的概念与任务,一,德育概念的分析德育是教育者按照一定的社会要求或阶级要求,有目的,有计划,有组织地对受教育者施加思想,政治和道德影响,通过受教育者积极的认识,体验,身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的活动。

2、道德,指在一定社会条件下形成和发展起来的人们共同生活的行为准则的总和,德育,指政治教育,思想教育和道德品质教育,幼儿德育,幼儿德育,指根据幼儿身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的,有计划的对幼儿施加教育影响,发展幼儿社会性,培养。

3、第八章 德 育,学习目标1了解德育的基本常识，掌握德育德育原则德育过程等基本概念和基本原理，树立正确的德育观；2熟悉我国学校德育的目标内容基本原则途径与方法，为从事德育工作作好理论准备； 3学会将德育理论运用于实践，提高运用德育理论分析并解。

4、第四课增强法治观念,德育第一册,2,第四课增强法治观念,第一节提高法律意识,第二节预防违法犯罪,到小结页,3,第一节提高法律意识,阅读教材所提供的节首案例,思考并回答以下问题,1,同学们讨论的内容是什么,2,你赞同采取怎样的措施,3,学校采。

5、1,第三课 恪守道德规范,双击添加学校名称教师姓名,德育第一册,2,第三课 恪守道德规范,第一节 加强道德修养,第二节 抵制不良侵袭,到小结页,3,第一节 加强道德修养,第三课 恪守道德规范,阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问题：1。

6、大家一起来测一测,选,是,得一分,1,与人约会,你通常准时赴约吗,A是,B否,2,你认为你这个人可靠吗,A是,B否,3,你会因未雨绸缪而储蓄吗,A是,B否,4,发现朋友犯法,你会通知警察吗,A是,B否,5,出外旅行,找不到垃圾桶时,你会把垃。

7、实施阳光德育培养健全人格烟台三中井明霞,本学期踏上新的岗位,面对更多的责任和挑战,首先从思想上调整自己,吃透学校的教育管理理念并贯彻到自己的管理工作中,使学校工作成一个系统,有整体性,利用读书月活动的契机,多看有关书籍充实自己,提高自己的认。

8、第九章德育,德育,第一节德育概述第二节德育过程第三节德育原则第四节德育方法第五节德育途径第六节德育模式,第一节德育概述,一,德育概念,一,德育的内涵及外延德育即使受教育者形成一定品德的教育,有广义和狭义之分,广义的德育包括政治教育,思想教育。

9、第九章现代德育,本章逻辑构架,1,现代德育观是对现代德育的总的看法和根本观点,它明确了现代德育过程的取向,2,现代德育过程贯穿于现代德育工作的各个方面,客观上成为联系德育任务和受教育者的桥梁,这种桥梁作用发挥得如何,关系着德育工作的成败,3。

10、第九讲 德 育,赵峻岩 副教授博士江苏师范大学教育科学学院,第一节德育的意义目标和内容,一德育的概念是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。德育包括：思想教育政治教育。

11、开学第一课德育教育,五年级三班,懒懒的暑期，还留在心头，可新学期的大门已经向我们打开。今天我们怀着愉快的心情坐在教室里，迎来了新学期的第一课。新学期的第一节课不是数学课，不是英语课，也不是语文课。是一节班主任课。这节课我们要学习以下内容。,。

12、抵制不良侵袭,说课人：肖瑜健,抵制不良侵袭,说教学过程,说学情,说 教 材,所教学生特点,导入新课 讲授新课,说课内容：说教材说学情说教法和学法说教学过程,教材地位和作用 教学目标 教学重难点,说教法说学法,说教法和学法,第一部分 说教材,。

13、第九章,德育,本章主要内容,一,德育的概念,内容,过程二,德育的原则,途径和方法三,德育的模式,第一节,德育的概念,内容和过程,一,德育的概念,德育是教育者依据特定社会要求和德育规律,对受教育者实施有目的,有计划的影响,培养他们特定的政治思。

14、埃及神庙到此一游事件, 教育概论,关注生命成长 培育灵魂之师, 教育概论,关注生命成长 培育灵魂之师, 教育概论,关注生命成长 培育灵魂之师, 教育概论,关注生命成长 培育灵魂之师, 教育概论,关注生命成长 培育灵魂之师,第一节 德育概述 。

15、埃及神庙,到此一游,事件,教育概论,关注生命成长培育灵魂之师,教育概论,关注生命成长培育灵魂之师,教育概论,关注生命成长培育灵魂之师,教育概论,关注生命成长培育灵魂之师,教育概论,关注生命成长培育灵魂之师,第一节德育概述第二节德育过程的规律。

16、中职德育课件2,精选,1,战鼓一响,法律无声,英国2,任何法律的根本,不,不成文法本身就是讲道理法律,也,即明示道理,爱科克3,法律是最保险的头盔,爱科克4,一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败,塞内加5,法律不能使人人平等,但是在法律面前。

17、德育活动课,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,三国志,不要因为坏事很小就去做,也不要因为善行很小而不去做,一,体会,为善,的乐趣,活动设计之一小品表演小兰的一天,二,激发,为小善,的热情,认识,为小恶,的危害,活动设计之二小品。

18、第八章 德 育,学习目标1了解德育的基本常识，掌握德育德育原则德育过程等基本概念和基本原理，树立正确的德育观；2熟悉我国学校德育的目标内容基本原则途径与方法，为从事德育工作作好理论准备； 3学会将德育理论运用于实践，提高运用德育理论分析并解。

19、壹,贰,叁,肆,伍,德育概述,品德发展规律,德育过程,德育原则,德育的途径与方法,第十章 德育,一德育概述,1德育的概念,德育即道德教育。学校德育，一般来说，是指学生在教师的教导下，以学习活动社会实践日常生活人际交往为基础，同经过人类选择的。

20、第四讲教学中的德育,第四讲教学中的德育,本讲内容,德育方法,直接的,间接的,学科教学中的德育机制,第一节直接德育与间接德育,在中国,古代的,六艺,教育,即以易,书,诗,礼,乐,春秋为内容的教学,具有鲜明的伦理倾向,正如孟子滕文公上所说,皆所。