波的干涉

1、2,5波的干涉,衍射2,6多普勒效应,一,波的干涉,1,波传播的独立性,两列波相遇之后,仍然保持它们各自原有的特征,频率,波长,波速,振幅,振动方向等,不变,并按照原来的方向继续前进,好象没有遇到过其他波一样,听乐队演奏,仍可辨出不同乐器的。

2、波的干涉考点一波的叠加1,多选,如图,实线与虚线分别表示振幅A,频率f均相同的两列波的波峰和波谷此刻,M是波峰与波峰相遇点,下列选项正确的是,A该时刻位于O点的质点正处于平衡位置B位于P,N两点的质点始终处在平衡位置C从该时刻起,经过四分之。

3、12,6波的干涉,一,波的叠加,两列波相遇后,彼此穿过,继续传播,波的形状和传播的情形都跟相遇前一样,也就是说,相遇后,它们都保持各自的运动状态,彼此都没有受到影响,波叠加原理,几列波在同一介质中传播,在介质中某一点,或某一区域,相遇时,每。

4、1,本章主要内容：,第九章 波动 Wave,教学基本要求:,一 掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系.掌握由已知质点的简谐运动求出平面简谐波波动方程的方法重点. 了解波的能量传播特征及能流能流密度的概念.,二 了解惠更斯原理和波的叠加原理。

5、第四节,一,波的叠加原理,独立性原理,波的叠加原理波的干涉,若有几列波同时在介质中传播,则它们各自将以原有的各自特性,振幅,频率和波长,振动方向,传播方向,独立传播,在几列波相遇的区域,质点的位移等于各列波单独传播时在该处引起的位移的矢量和。

6、2,3波的干涉和衍射,生活中的物理现象,实例1,在水塘里,微风激起的水波遇到突出水面的小石子,芦苇,会绕过它们继续传播,好象它们并不存在,实例3,一叶障目不见泰山,光的,转弯,现象却很难被观察到,实例2,闻其声不见其人,声波,绕弯,生活中的。

7、第十章机械波,六,波的干涉,观察,生活中的现象,点击下图观看动画演示,一,波的叠加,点击下图观看动画演示,由此可知,两列波相遇后,彼此穿过,继续传播,波的形状和传播的情形都跟相遇前一样,也就是说,相遇后,它们都保持各自的运动状态,彼此都没有。

8、复习,2,3两个频率相同,振动方向互相垂直的光波的叠加一,椭圆偏振光,二,几种特殊情况,三,左旋和右旋,四,椭圆偏振光的强度五,利用全反射产生椭圆和圆偏振光2,4不同频率的两个单色光波的叠加一,光学拍,二,群速度和相速度,第三章光的干涉和干。

9、第五节 波的干射和衍涉,选修34第二章机械波,学习目标： 1知道两列频率相同的波才能发生干涉现象；知道干涉现象的特点 2知道波的干涉现象是特殊条件下的叠加现象，知道干涉现象是波特有的现象 3通过观察波的独立前进，波的叠加和水波的干涉现象，认。

10、光的干涉,interference of light,光波,光 波,光矢量,可见光,常用单色光源,光干涉的必要条件,相 干 光,P,原子自发辐射的间断性和相位随机性,不利于干涉条件的实现.,相干光,光程,光程差与相位差,透镜无附加光程差,续。

11、制作,刘季春涟源市立珊中学,波的干涉,2000年12月,两列波相遇会不会像两个球相遇那样改变了它们原来的运动状态呢,一,波的叠加,不会,1,2,绳的左端发出波1,两个绳上相遇的波,绳的右发出波2,1,2,绳的左端发出波1,绳的右发出波2,两。

12、第2章光的干涉理论及其应用,2,0干涉现象与干涉问题2,1双光束干涉的一般理论2,1,1产生光波干涉的条件2,1,2双光束干涉的一般理论,第2章光的干涉理论及其应用,2,0干涉现象与干涉问题,两个振动方向相同,频率相同的单色光波互相叠加,将。

13、 波的衍射和干涉 教学设计 波的衍射和干涉 教学设计1 一 预习目标 通过预习并且联系生活中的一些实例 达到简单的了解一下波的叠加和干涉 达到感性认识的地步 二 预习内容 1 在介质中常常有几列波同时传播 例如把两块。

14、分波前干涉,一,杨氏干涉,实验装置,明条纹位置,明条纹位置,明条纹位置,实验结果分析,由图知,干涉项,点亮条纹条件,即,点暗条纹条件,即,用,表示亮暗条纹位置,由图知,将两式相减,得,因,都很小,近似有,上式变为,即,将此式代入亮暗纹条件得。

15、第3章光的干涉与相干性,光学教案,赵建林编著,普通高等教育,十五,国家级规划教材,高等教育出版社,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,3光的干涉与相干性,主要内容,3,1波前傍轴条件与远场条件,3,2波动叠加与光的干涉,3,3分波前干涉。

16、第3章光的干涉与相干性,光学教案,3光的干涉与相干性,主要内容,3,1波前傍轴条件与远场条件,3,2波动叠加与光的干涉,3,3分波前干涉光场的空间相干性,3,4分振幅干涉,薄膜干涉,3,5迈克耳孙干涉仪光场的时间相干性,3,6法布里,珀罗干。

17、波的干涉和衍射PPT课件,波的干涉和衍射PPT课件,两列波相向运行，相遇时会不会像两个球相遇那样改变它们原来的运动状态呢,不会,视频,两列波相向运行，相遇时会不会像两个球相遇那样改变它们原来的运,波的干涉和衍射PPT课件,结论：两列波相遇时。

18、波的干涉,下一页,返回首页,教学流程设计,下一页,返回首页,主要教学内容,下一页,返回首页,一,波的叠加,模拟绳子两端发出的波相遇时的情形,模拟实验,两列波或几列波相遇时,能够保持原有的波形,继续向前传播,基本性质,在两列波重叠的区域里,任。

19、五,波的干涉,衍射,温柳攀晒下哄余搁止辉旨或伟锦叁府右高逢狭梗坷刺巫迹刃凉贤仓访存孰波的干涉,衍射波的干涉,衍射,学习目标,1知道什么是波的衍射,2知道波发生明显衍射的条件,3知道衍射是波所特有的现象,4,知道两列频率相同的波才能发生干涉现。

20、7,5波的叠加原理和波的干涉,一波的叠加原理,波传播的独立性,多列波在某区域相遇后再分开,各自都能保持原来的特性,频率,波长,振幅,振动方向和传播方向,不变,互不干扰,波的叠加性,在相遇区域,质点的振动为各列波单独存在时在该点引起的振动的合。