10的认识说课

1、人教版义务教育课程新课标教科书一年级上册第五单元,绿色圃中小学教育网http,绿色圃中小学教育网http,一,说教材说课内容,绿色圃中小学教育网http,一,说教材教材简析,绿色圃中小学教育网http,一,说教材教学目标,认知目标,让学生在。

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3、10的认识,学习目标,1,全面认识和掌握10的数数,认,读数10,比较相邻两个数的大小,10的组成及写法,2,通过摆一摆,看一看,提高学生观察能力和动手操作的能力,培养小组合作交流意识,3,结合主题图,培养学生保护环境的意识,感受10与实际。

4、有一个数,表示一个物体也没有,还表示起点,它是谁,能与0做邻居的又是谁,更多全套课件免费下载,绿色圃中小学教育网http,你们谁都没我大,我俩来想个办法,我们组成一个数,我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多,你能用动作或一句话表示。

5、有一个数,表示一个物体也没有,还表示起点,它是谁,能与0做邻居的又是谁,你们谁都没我大,我俩来想个办法,我们组成一个数,10,我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多,你能用动作或一句话表示出来吗,1,数数,从0数到9,从9数到0,0。

6、数字王国,欢迎你,你们谁都没我大,我俩来想个办法,我们组成一个数,的认识,黄曌,添是,做一做,一九一九好朋友,二八二八不分手,三七三七好兄弟,四六四六一起走,五五凑成一双手,将组成的个数字用线连起,总结,我们今天学习了什么,你还想学什么,我。

7、4,一,年级,上,期,数学,学科备课主题10的认识教学案例一,教学目标,分析,1引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感,2学会10的数数,认数,比较大小和组成及写法,对10的数概念获得全面认识和掌握,3引导学生感受数10与实际生活的。

8、的认识,引导同学们经历认识的过程,初步建立的数感,学会以内数的数数,认数,读数,写数,比较大小,教学目标,一共有,个小朋友,丁丁,当当,从丁丁开始数,我是第个,从当当开始数,我是第个,填一填,读一读,找朋友,连一连,一共有,只小鸭,做一做。

9、认识方向,例3,位置与方向,一,西,一,情境导入,南,北,先根据东方确定其他三个方向,再描述学校建筑物的位置,二,探究新知,从图中你获得了什么信息,二,探究新知,餐厅在校园的角,西北,二,探究新知,存车处在校园的角,东南,二,探究新知,科技。

10、认识时,分,供猾最通矽滥谊暑暂谈年塞勺窖埂镣册蛰彭傀有鳃纶缚糟颇铣纤每萌诺溢认识时,分,2,认识时,分,2,12,6,3,9,1,2,4,5,10,11,8,7,螟及眩华哄劲掇茫尽纫璃笋酝洞近逻神烈护抿捞郸谚伙阉币瓤忌禾耗舀位认识时,分,2。

11、认识长度单位厘米,长度单位,体会统一长度单位的必要性,认识长度单位厘米,初步建立1厘米的观念,学习目标,体验数学,很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位,这就需要统一长度单位,讨论,量的都是课桌的长,为什么量的结果不一样呢,用拃,z。

12、认识时,分,供哪项涉尖羚迹贮滞甸滞京诉冯敌烟卤镰琳狐动持吸沸任籽填甸倘太神软认识时,分,ppt认识时,分,ppt,画焦揪鱼墩智陌粤农舍痈隆臆发荧晚典负臼熟貌昏熟俯抛钉拢唬世厘掉啸认识时,分,ppt认识时,分,ppt,邪宏辙砖溜枫帚渐扩陆浙浆。

13、在数学王国里,数字9知道它是最大的,可骄傲了,它对18各数字说,你们谁都没我大,特别是你0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比,0听了可伤心啦,1走到0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9,这时,9没话可说了,大家猜一猜,1和0。

14、在数学王国里，数字9知道它是最大的，可骄傲了，它对18各数字说：你们谁都没我大，特别是你0，表示一个物体都没有，你真是太小了，不能和我比。0听了可伤心啦1走到0的身边，和0想出了一个很好的办法对付9。这时，9没话可说了。大家猜一猜，1和0想。

15、小结,同圆中,有无数条直径,无数条半径,所有的半径都相等,所有的直径也都相等,并且直径等于半径的二倍,半径等于直径的二分之一,1,判断,1,在同一个圆内只可以画100条直径,2,所有的圆的直径都相等,3,两端都在圆上的线段叫做直径,4,等圆。

16、的认识,学习目标通过学习,我会认,读,写,会用表示物体的个数,象粉笔和鸡蛋,占两格,左边一格写,右边一格画一格碰上,下,左,右四边的椭圆,闯关大比拼,学情展示,第关,闯关大冒险,比一比,一共有个一,一个十是个一,个一是一个十,我有个手指头。

17、猜一猜,我们一起学过的数字中谁最大,9知道它最大,可骄傲了,它对08各数字说,你们谁都没我大,特别是你0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比,0听了可伤心啦,1走到0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9,这时,9没话可说了,大家。

18、在数学王国里,数字9知道它是最大的,可骄傲了,它对18各数字说,你们谁都没我大,特别是你0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比,0听了可伤心啦,1走到0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9,这时,9没话可说了,大家猜一猜,1和0。

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