研究生如何写好开题报告.ppt

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1、如何写好开题报告,内 容 提 要,开题报告是保证论文质量的重要环节重视研究生学位论文的开题报告认真写好开题报告的基本内容开题报告的常见问题及对策,开题报告是保证论文质量的重要环节,研究生教育 是我国高等教育的最高层次 研究生培养质量的重要标志之一 是研究生学位论文的学术水平开题报告 是保证学位论文质量的重要环节,开题报告的重要意义,督促学生广泛查阅国内外相关文献及 了解该领域的新进展培养学生科研选题和课题设计的能力初估实验所需的经费和所需的时间邀请专家评议课题的 科学性、创新性、可行性和应用性,重视研究生学位论文的开题报告,研究生部和指导老师 始终都非常重视学位论文的开题报告 一般要求研究生在

2、进行预备实验的基础上 做出详尽的课题设计 聘请有经验的老教师 对该课题予以客观的评价 尽量完善其科研设计 减少盲目性，避免走弯路为成功地完成高水平的学位论文奠定扎实的基础,重视研究生学位论文的开题报告恰当选择科研课题,科研选题的正确与否关系到科研的成败 只有恰当的选题才能取得较好的成果 写出有价值的论文爱因斯坦认为：“提出一个问题往往比解决一个问题重要。因为解决问题也许仅是一个数字上或实验上的技术而已，而提出新问题、新可能性、从新的角度去看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”,重视研究生学位论文的开题报告恰当选择科研课题,研究生的特点 攻读学位的时间较短 初次科研而缺乏经

3、验选题宜遵循以下原则 一般应在本学科范围内选择 有利于所学知识的运用和能力的培养 一般由导师指定命题或提出若干命题自选一个 也可参加导师所做课题的部分工作（约束性课题）如果个人有较多的知识储备和较大兴趣 可发挥自己的长处自选课题（非约束性课题）（不能单纯从个人兴趣和爱好出发，应全盘考虑和服从大局）课题大小应适宜，难易应恰当 对课题所需经费、时间和预想结果应做到心中有数（课题太大难以完成，太小则达不到学位要求）,重视研究生学位论文的开题报告恰当选择科研课题,误 区 有的研究生（尤其是博士生）选题 有贪大、贪全、贪难、贪新之嫌 如果课题太大太难 需要搜集的资料多、范围广 实验的内容多、难度大、经费

4、多 时间短、能力及经费有限 常难达到预期的结果,重视研究生学位论文的开题报告广泛查阅相关文献,科研设计的前提是搜集大量相关文献 充分了解国内、外相关领域的 新动态、新进展 掌握前人的成果 吸取前人的教训 寻找课题设计的科学依据和思路 选择自己的切入点避免不必要的重复,重视研究生学位论文的开题报告广泛查阅相关文献,如何准确、快捷地找出与课题相关的资料 科学地选择所需文献 选取与课题内容和特点密切相关的内容 应注意文献作者、单位及所载杂志的权威性 特别是较著名专家、学者的论著 尽量阅读原始文献 正确对待网上资料与图书杂志之间的关系 充分认识网上资料的局限性、滞后性 重视文献资料的积累 重要论点、中

5、心思想、主要事实材料和科学思维方法 文献查阅应贯穿在整个科研过程的始终 不失时机地补充、完善和更新课题内容 养成良好的阅读习惯 书籍宜先看序言、目录，再确定浏览或精读范围 论文宜先看摘要，再筛选参考意义较大的文章或局部精读 节约时间、抓住重点、及时获取有价值的资料,认真写好开题报告的基本内容,进行预备实验的基础上 阐述课题的科学性、创新性、可行性、应用性 课题的研究现状 是其科学性和创新性的依据 课题的技术线路 是其可行性和可靠性的依据,认真写好开题报告的基本内容充分了解该领域的研究现状,科学性是指在已知科学理论和技术的基础上 以前人取得的成果为依据 进行某个或某些方面的深入探讨 创新性指在已

6、知科学理论和技术的基础上 加以创新 一般选择前人未做过 虽已做过但尚待解决的问题（包括新材料、新方法、新发现、新观点及其他新内容）只有广泛查阅相关文献 充分了解该领域的新进展和研究现状 才能从中分析课题的科学依据和提出创新性思维,认真写好开题报告的基本内容综述是科研的基本训练之一,开题报告一般应附有一至数篇相关的文献综述 综述（属二次文献）围绕某一专题 广泛收集一定时间内（近期）的大量一次文献 深入了解国内、外新进展 将所选资料经过分析、综合、归纳 并予以述评而整理出的条理清晰、简洁明了的文章 课题研究现状是在综述的基础上 从中选取得与课题密切相关的内容 阐明课题设计的依据、研究的目的和意义

7、提出自己的创新之处一般而言综述比课题研究现状所阐述的范围更为广泛、深入课题设计则是根据研究生的主观和客观实际针对其研究现状中的某些具体内容进行研究,认真写好开题报告的基本内容技术线路是开题报告的重要内容,技术线路的主要内容 选用的动物种类、标准及来源 临床课题应说明所选人群的来源、标准及基本情况 各种关键试剂的来源 实验方法的具体过程及关键步骤 标本的采集及处置方法 检测结果的判断、数据的收集及处理方法 各种指标的检测单位或人员每项内容都应说明其理论依据或附上参考文献以便评阅人审议课题的可行性和可靠性 有的开题报告将技术线路分为若干部分（将来论文的雏形）并逐一阐述以上内容不失为一种切实可行的好

8、方法,开题报告的常见问题及对策,开题报告与科研标书混同命题包含的信息量不充分中医基本理论的阐述太少技术线路的陈述太粗糙动物模型的选用依据不足实验分组命名不恰当检测指标的针对性不够实验的具体过程太简单其他不应忽视的重要“细节”层次标题设置不规范 书写体例不规范 参考文献引用不规范 外文文缩写不恰当 语言文字较粗糙,开题报告的常见问题及对策开题报告与科研标书混同,开题报告与科研标书之间 相同之处 都要求具有科学性、创新性、可行性、应用性 不同之点 开题报告是科研标书的具体实施方案 开题报告与科研标书相混淆是较常见的现象 有的开题报告几乎是照抄科研标书,开题报告的常见问题及对策开题报告与科研标书混同

9、,科研标书 紧扣课题阐述国内外相关新进展 提出课题的科学依据、理论意义及实用价值 较笼统地设计其检测指标 尽可能列出有利的宏观条件 最大努力争取科研经费 开题报告具体、详细地落实标书的每一项内容 更加宽广、深入的国内外相关新进展（必要时单独成文为一至数篇相关的文献综述）重点说明课题计划实施过程中的具体技术线路 实事求是地指出完成课题的有利条件、所遇困难及其解决方法（尤其是对完成该课题的难度应作客观的分析）提请专家或同行共同寻找解决的办法,开题报告的常见问题及对策命题包含的信息量不充分,题目应由鲜明、恰当的词语通过逻辑组合而成 确切反映论文内容的范围和深度 明确指出研究目的和观察对象 一般采用简

10、明的陈述句来表达 文字精炼，切忌冗长空泛 但并非字数越少越好 力求做到“字惟其少，意惟其多”一般以不超过2025字为宜题目应包含最大的信息量要使读者从题目就可知道其文章的主要内容并产生进一步阅读的愿望,开题报告的常见问题及对策命题包含的信息量不充分,例1“关于的实验研究”因其信息容量较少而不宜采用如：“药对家兔内皮细胞保护作用的实验研究”（看起来较为抽象）若改为：“药对家兔内皮细胞保护作用及机制的研究”仅多一字即可表明该研究是“深入”探讨其作用机制,开题报告的常见问题及对策命题包含的信息量不充分,例2“药免疫调节作用及机制的实验研究”未指出实验对象 宜改为“药对小鼠免疫调节作用及机制的研究”例

11、3“药对老年性痴呆作用及机制的研究”未指明研究对象 宜改为“药对老年性痴呆作用及机制的临床及实验研究”命题应明确指出其对象是动物（包括何种动物）实验抑或临床观察是细胞（包括何种细胞）培养抑或在体实验,开题报告的常见问题及对策命题包含的信息量不充分,例4“PVN的神经免疫调节作用在XXX药对大鼠急性脑 缺血损伤机制中的作用探讨”未指出实验主体（主语不明确）宜改为“XXX药对急性脑缺血损伤大鼠PVN神经免疫调节 作用的影响及机制探讨”,开题报告的常见问题及对策中医基本理论的阐述太少,中医基本理论是中医药及中西医结合研究生学位论文和开题报告的重要内容之一 开题报告中应着重阐述 课题的中医理论基础 辨

12、证施治的原理及理、法、方、药的依据 对继承、发扬中医药理论和临床实践经验的 重要意义和实用价值等 有相当数量的开题报告忽略该问题 洋洋数万言的文章中涉及的中医内容实在太少 有的甚至仅数百字之多 引用的中医重要文献更是寥寥无几 另有开题报告对课题的意义定位不当 这是非常明显的专业缺陷，应引起高度的重视,开题报告的常见问题及对策中医基本理论的阐述太少,开题报告对课题的意义定位不当如：“从XX水平揭示（探讨）XX法治疗XX证的作用机制”“借此阐明（探讨）XX治疗理论的科学内涵”“本课题的研究意义在于：对揭示XX证的相关指标进行筛选和界定 对于完善XX病的理论体系（深入认识XX病的科学本质）推动中医治

13、则与治法理论的创新研究（探讨中医治则与治法理论的科学内涵）均有十分重要的意义”,开题报告的常见问题及对策技术线路的陈述太粗糙,动物模型的选用依据不足以动物模型为研究对象时 在广泛介绍该类模型的种类、特性、适用性的基础上 阐明选用其中某种模型的依据（优、缺点）一定要附上原始文献 供专家参考和确保造模成功 有些开题报告 只介绍所用动物和简单的造模方法 甚至只写出以某法复制动物模型的名称简要介绍动物造模方法 对科技论文是可行的 因为应用该模型的实验已经得出恰当得结果 开题报告是拟采用的某种动物模型 是否适合本课题研究尚待确定,开题报告的常见问题及对策技术线路的陈述太粗糙,实验分组命名不恰当 实验动物

14、分组的命名不甚明确 A 组（正常对照组）B 组（模型组）C 组（大剂量组）D 组（中剂量组）E 组（小剂量组）F 组（药组或对照用药组）不如直呼其括号内的组名使人一目了然,读者看起来比较复杂并要不断地对照阅读,开题报告的常见问题及对策技术线路的陈述太粗糙,检测指标的针对性不够 在深入了解该课题各项指标的意义、实用范围的基础上 指出本课题的选用依据及意义（常用指标例外）有的开题报告列出许多检测指标 未阐明本课题选用该指标依据或意义 甚至仅注述“具体意义参见其临床意义”实际上报告者自己未必清楚 或根本就不知道为什么选或怎样选 这种不严肃的态度应该避免,开题报告的常见问题及对策技术线路的陈述太粗糙,

15、检测项目过多、盲目追求广而全、高新尖 选用检测项目 应根据国内外进展并在预备实验的基础上 自己先列出项目 阐述选择其中某些项目的依据 再请专家提出建议 有的开题报告 没有做预备实验 不是有的放矢地选择检测项目 将文献中所述项目全部列出 打算在开题时请专家帮其选择 这种做法表面是进行了开题 实际上失去了开题的意义 其设计的实验方法、所选指标、预期结果都是纸上谈兵 自己并未从中得到锻炼,开题报告的常见问题及对策技术线路的陈述太粗糙,实验的具体过程太简单 应详细介绍实验的具体实施过程 药物剂型、浓度及剂量的选用及依据 给药途径、时间及方法的选用及依据 取材部位、时间及处置方法的选择（包括血液或组织、

16、血清或血浆、组织匀浆或组织切片等）数据收集及处理的方法 结果判断的依据 有的开题报告对上述过程叙述得过于简单 评阅人无法依其思路提出建议或意见,开题报告的常见问题及对策技术线路的陈述太粗糙,实验的具体过程太简单动物给药剂量未说明其换算方法和依据大、中、小剂量常忽视“浓度”科研更强调“等容积”而不同浓度取材方法太抽象 如：脑组织应取哪部分 如何分割（光镜、电镜。匀浆等）数据如何收集 如：切片中的阳性细胞怎样确定（数细胞或图象分析）怎样分析（定量、半定量、定性）,开题报告的常见问题及对策其他不应忽视的重要“细节”,层次标题设置不规范 常见问题是 层次标题无序号：如目的意义、中西医研究进展、研究内容

17、均无序号 层次标题太少：洋洋数千字的进展（或讨论）无层次标题 一般要求是 各层标题均应编上序号，不设无序号的独立标题 全文大小标题应关系明确，脉络分明 全文标题层次前后应统一,开题报告的常见问题及对策其他不应忽视的重要“细节”,书写体例不规范 开题报告（或论文）的书写体例一般有两种 中文体例 一（一）1.（1）每项前应缩进两格 也可用于段落内 英文体例 1 1.1 1.1.1 1.1.1.1 每项都顶格 可用于段落内 同一篇文章中不应同时并用两种体例,开题报告的常见问题及对策其他不应忽视的重要“细节”,书写体例不规范常见问题是：中文体例顶格写 西文体例退格写中西体例混着写 大小层次倒着写一、1

18、 1.1.1.1 一、1.1（一）（一）（1）（1）,开题报告的常见问题及对策其他不应忽视的重要“细节”,书写体例不规范 英文体例规范写法：1 目的意义 2 中医对XXX的认识 2.1 中医基础理论 2.2 中医治疗进展 2.2.1 中医对XXX的治则（1）益气活血 XXXX：XXXXX。XXX。XX。,开题报告的常见问题及对策其他不应忽视的重要“细节”,参考文献引用不规范参考文献是课题设计的科学依据对他人劳动成果的尊重便于读者追踪原始文献 参考文献的列举原则是 必须是作者亲自阅读并确有借鉴的文章 尽可能地多参考近些年的新文献，经典文献例外 应尽量引用原始文献，少用或不用第二手文献（二手文献的

19、内容可能与原著有所不同，容易造成误解 既影响文章的科学性，又影响原始文献的引用率）开题报告中的常见问题是亲自阅读的少，间接引用的多（尤其是外文文献）近年的新文献少，往年的旧文献多中医的文献太少，西医的文献过多有借鉴的文献不多，凑数目的文献不少,开题报告的常见问题及对策其他不应忽视的重要“细节”,参考文献引用不规范标准的文献引注有利于尽快面向世界 参考文献的完整写法是 题目、全部作者、刊名、年号、卷期号、起止页码 许多国际刊物要求参考文献列出题目和全部作者 题目：本身就是信息性的 便于评阅人判断文献的内容并决定是否需要核对该文献 全部作者：由于有些文献的权威性常由最后那位作者决定 有时评阅人知道

20、最后那位作者可决定是否需要核阅原文 期刊论文的参考文献常因篇幅限制 一般只能列出多个作者的前3位再加“et al”或“等”开题报告论文应尽量按要求以完整的方式列出 开题报告中常见的问题是 同一部分的文献写法不统一 缺少引文题目（尤其以转引二级文献者为多见）起止页码表注错误（应用波纹符“”，不应用连字符“-”）,开题报告的常见问题及对策其他不应忽视的重要“细节”,外文文缩写不恰当 常见的问题是 外文缩写不规范 外文缩略语表排列紊乱 外文缩写的规范写法是 首次出现时 写出相应的中文名称及英文全称 如：成纤维细胞生长因子(fibroblast growth factor,FGF)外文缩略语表的排列应

21、有一定顺序 常按字母顺序排列 也可按文中出现顺序排列,开题报告的常见问题及对策其他不应忽视的重要“细节”,语言文字较粗糙 整段课题研究现状或讨论无小标题 无条理可言 读者看起来很费劲（可能因此而放弃阅读）确有强迫他人必须全部读完之嫌 整篇文章无页码 使人无从查阅 错句错字太多 完全是粗心或根本不校对所致 短短几天内赶制出来的开题报告 其粗糙程度是可想而知的 开题报告应予以足够的重视及认真撰写和反复修改,附 录论文某些常见问题-图、表不规范,采用图、表 是学位论文极常用的重要方法之一 可将实验资料按逻辑关系依次列出 并作定性或定量分析 每一幅图、表都是一个独立的完整单位 都应思维清晰，层次分明，

22、并注明实验条件 论文正文的相应位置应该明确标明图号、表号能使读者不读正文就一目了然,附 录论文某些常见问题-图、表不规范,例1-1：统计表 表X XX致小鼠血WBC及SICAM-1的变化（XS）组别 动物数（只）WBC(x109/L)SICAM-1(ug/ml)正常组 12 9.722.84 12.711.60 小剂量组 12 8.741.87 13.211.27 大剂量组 12 8.352.28 14.631.58 阳性对照组 12 9.042.93 13.682.19 模型组 12 4.211.04 17.942.65 WBC、与正常组比P005，与正常组比P005;SICAM-1:、与正

23、常组比P005，与正常组比P005,附 录论文某些常见问题-图、表不规范,例1-2：统计表 表X 污染羊水与清亮羊水加自体血培养前后 血中LTC4、TXB2浓度的比较（ng/L xs）污染羊水 清亮羊水 培养前 培养后 培养前 培养后LTC4 42.439.4 387.2214.6 39.136.2 233.1149.3TXA2 62.945.3 289.2113.2 65.450.5 134.8 98.3 注 P0.05 P0.01 与培养前比较 P0.05 P0.01 与培养后清亮羊水比较,附 录论文某些常见问题-图、表不规范,统计表一般通用三横线式 罗列、分析实验数据的好方法 常见问题是

24、 表眉无表号，缺表题 表内标目过多，未标明数量单位，数据排列不规范 表注使用不当 制表时应注意 表号、表题位于表的上方，表题要简明清晰并确切概括表的内容 标目要写明各栏的内容和指标并注明数量单位 应避免标目过多或层次不清 阿拉伯数字的小数点位数要对齐，数字0应填0，不应空项 必需时应对某些数据作恰当的统计学处理 表注不宜列入表内，可在表下注明（同一种比较采用同一种符号表示 只选用P0.05和P0.01两种：表示P0.05；表示P0.01）表内数据如果有一定发展趋势时，则配以曲线图更可一览无余,附 录论文某些常见问题-图、表不规范,例2 曲线图,附 录论文某些常见问题-图、表不规范,曲线图显示不

25、同数量之间变化规律性的好方法 常见误区是 纵、横坐标未注明标目和单位 图题的位置和纵、横坐标的比例不恰当 制图时要注意 图号、图题均位于图的下方 图题要简明、确切地概括图的内容 纵、横坐标都必须注明标目、单位（坐标原点不一定以零点开始）图的大小一般在54至810之间 纵、横坐标的长度比例一般以57为宜（比例太小显示的变化趋势不明显 比例过大则显示其变化趋势太急骤）同一图上表示多个变量关系时应加以区别（一般可采用图标、文字、符号的方式注明）,附 录论文某些常见问题-图、表不规范,例3：照片图说明 糖尿病模型组 PAS染色肾组织400 糖尿病模型组 肾小球毛细血管扩张 系膜区增宽及基膜增厚 PAS法400,附 录论文某些常见问题-图、表不规范,照片图真实、准确、直观反映事物本来面目的好方法具有很强的表现力和说服力 常见问题是 对照片显示的具体结构特点未予描述 混淆了文中描述与照片说明的区别 论文中一般是全面描述观察过程所见到的所有特点 照片则要求明确说明该图展示的具体特点 必要时要对图片中的某些结构 用文字、或代号、或箭头准确标明 常常忽略图号、图题、观察方法等要素 采用照片时要注意 图号及图片说明应位于图的下方 图片说明应包括图题、结构特点、采用方法和放大（或缩小）倍数,谢 谢,