学会宽容学习选择和使用论据.ppt
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1、人教版新课标高中语文必修“表达与交流”之,学习选择和使用论据,学习宽容,提倡乐于助人 乐于助人是我们中华民族的传统美德之一。自古以来,多少圣人贤士在他们文章和行为都表现了这一美德。可生活中总有些人,却学别人遇到麻烦事“悄悄走开”。何也?可能是那些人认为这是最好的一种“处世哲学”。但你遇到麻烦事,别人悄悄走开你又作何感想呢?你肯定说现在人人都自私,不易团结。若此下去,中华民族的凝聚力不是就消失了吗?可见我们的中学生一定要乐于助人。纵观中国五千年的历史,我国祖先从禹开始,但为了使人民免遭洪水的袭击,冥思夜想,终于想出治洪水的办法。成为人类水利工程的始祖,成为人民世世代代敬仰之人。到清朝时由于腐败的
2、满清政府,正在西方帝国主义日益强大,闭目塞听,认为大清帝国地大物博,龙恩四海。就这样长期骄傲自满,于是“悄悄走开”,就使本来强大帝国远远地落后了,于是鸦片战争开始了,中国丢失了香港。到了中华人民共和国成立,中国共产党总结失败的教训,乐于向西方先进技术来武装自己,使自己逐步强大起来,并在1997年7月1日恢复对香港行使主权,洗刷了百年耻辱。从上面的例子可知只有乐于助人,才能得到人民的团结,中国共产党就是发扬乐于助人的精神,而得到中国人民的大力支持,而使国力大大加强。,失败作文,讨论:为什么这篇文章只得14分?请指出该文的重大失误。明确:该文的论点和论据之间严重脱节,文不对题。另外结构、语言方面也
3、存在诸多毛病。,给这篇文章打分:14分,事实论据:包括具体事实,即现实生活中的典型事例,中外史实,还有科学数据。,道理论据:指的是用来作为论据的理论,它们来源于实践,且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。,论据:论据是作者用来证明自己论点的 理由和依据。,论 据,尹荣方论度量阐述的三个观点:1、度量大的好处 2、有德、识者度量才大 3、靠不断修行、学习 才能获得度量,尹荣方论度量使用的论据:1、引用史瑾臣“容得几个小人,耐得几桩逆事,过后觉得心胸开豁,眉目清扬”的言论。2、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去,从而化解矛盾的事例。3、列举彭思永应举时,宁可受损也不愿当众说
4、出那个偷藏自己金钏的人事例。4、引用程颐“学进则识进,识进则量进”的言论。5、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯时易发怒,而长大后忍耐克制、不与计较的事例。,明确:如“六尺巷”的故事、“负荆请罪”、“管鲍之交”等等。,思维拓展:关于“宽容”或“度量”的论据,大家还知道哪些?,1、讨论:论述“勤能补拙”可以用如下材料吗?姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面没法跟黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真刻苦。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。,1、讨论
5、:论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料?中国科协副主席、中国工程院院士、教育部原副部长、中国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。,1、讨论:论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料?王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。,1、讨论:论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料?梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。,明确:论据合适,不合适。因为王羲之确实“勤”,也取得了成功,但王
6、羲之并不拙,与补拙毫无粘边,也并没有能表明韦钰是“拙”的。而姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比,是“拙”;梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”,有口吃的毛病这是“拙”:他们经过刻苦努力最终改掉了毛病,取得了事业的成功。,2、论点:才能来自勤奋学习事例:革命导师马克思,为了写作资本论,花了四十年的工夫,阅读资料和摘写笔记。他在伦敦,每天到大英博物馆院图书馆阅读,竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样,这双脚印深刻地说明:才能来自勤奋学习。,明确:材料符合典型、新颖、确切的要求。,3、论点:学贵有恒事例:居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室;每天晚上几乎都在图书
7、馆度过。图书馆到十点就关门,她便回到自己的小屋子里,在煤油灯下读书,常到深夜两点钟。,明确:犯了选例不确切的毛病。论点是“学贵有恒”,例子却是非常刻苦。“刻苦”与“学贵有恒”是两回事。可选:“只要功夫深,铁杵磨成针”。也就是说,做什么事只在有恒心,就能达到成功的彼岸。,4、论点:凡事预则立事例:有的青年工人喜欢凑热闹,看见买英语书的人很多,想想现在学英语挺热门,就也买书来读。但没过几天,觉得没意思了,便改学语文,改学数学,等等。到头来,一样也没学好,倒费了很多钱买书。学习不能没头没脑地东抓西摸,只有缺什么补什么,才能学得有用,学得巩固。,明确:不确切。论点中的“预”,是指做事情要预先估计准确,
8、作好充分准备。而选例是说明做事情一定要目标明确,不能凑热闹。,5、论点:不要轻视小事引言:荀子说,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”,明确:不准确。荀子的话说的是积累的问题,与“不要轻视小事无关”。,明确:张冠李戴。这句话是法国作家罗曼罗兰说的。,6、论点:挫折是一种财富引言:罗素说过,“累累的创伤就是生命给你的最好的东西。人生应当做点错事,做错事就是长见识”。,论据的选择,要由论点决定,根据论点的需要,看它能否证明论点。总之,论据的选用要紧扣论点。其次论据要准确可靠,文章所用论据,如是事实论据,那应确凿无误;如果是道理论据,应该是被实践证明了的真理,引用时要注意正确理解原文的精
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