隆林县第三中学教师国培简报第四期.ppt
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1、隆林三中培训班班级简报 第四期,卷首语 做最美的老师,育最美的学生如果学生是一棵小树,我们就引领他长得伟岸、挺拔!如果学生是一株小花,我们就引领他绚烂地绽放!如果学生是一棵小草,我们就引领他展现生命的绿色!如果学生是带刺的荆棘,我们就引领他成为土地的守护神!每种植物都有自己的特点,只要根据它们的特点给它们以合适的位置,所有的植物都是美丽的!,我们的教师应该像根雕艺术家一样,能根据每个人的个性特征去雕琢、塑造。在根雕艺术家眼中是没有废料的,每一根木头都有自己的特点,都能挖掘出它的艺术价值。我们的课堂,将努力使所有学生都学有所成,让每个学生的潜能都得到最大限度发掘,每个学生个性都得到最充分的发展。
2、因为惟有个性才有创造,惟有个性才有活力,惟有个性才有发展。欧应新 我感谢国培给了我温暖的阳光、新鲜的空气、沁人心脾的山泉的滋养,我将以百倍的热忱做好我的教育工作,永远用“春风化雨润桃李”的心态回报我们的教育事业。张帮银 古诗词教学是我的薄弱环节,常常是围着考点转,有时也很想放开,但又放不开。因为有考试在束缚着,我也很苦恼。通过学习,我了解了古诗词教学的现状,觉得这是我们教育的缺失,作为优良的传统文化,我们有责任继承和发扬。虽然路漫漫,但我们有信心改变现状,从课堂开始大胆的尝试。周贤德,感言展示,培训总结,学习中不断反思方能有收获“国培计划(2014)”校本研修指导者培训总结“国培计划(2014
3、)”广西信息技术应用能力提升工程项目校本研修远程培训即将落下帷幕,在这三个月的时间里,我承担了百色市隆林各族自治县第三中学校本研修培训的校级管理者。在管理过程中,我按照“管理教师手册”的要求,尽职尽责,耐心细致地组织和引导全体学员开展网上学习和交流活动,完成了远程培训的各项工作,同时也提高了本人以及全体学员教育教学水平。通过远程教育手段,以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体,帮助老师们解决了在实施素质教育和基础教育课程改革过程中面临的主要问题,提高了实施新课程的能力和水平。我班的96名学员以饱满的激情投入到本次培训中来,圆满地完成了培训任务。通过这次培训,大家真切地感受到了国家对教育的重视
4、,充分认识到国培的意义,受益匪浅。本次培训,以远程自主学习为主;学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与在线交流研讨、提交作业、参加答疑活动、提交心得。我作为管理老师,现将培训工作总结如下:,一、自觉性,先自学并积极进行网上交流。我在12月23日注册之前,就认真进行了熟悉平台地操作,开始课程学习培训,为了做好本次培训管理工作,我仅用了一周左右的时间就完成了五个阶段的全部内容的学习,基本熟悉了 本次培训的课程内容和学习任务。学员注册后的近两个月时间里,一边引导学员开展学习培训的各项活动,一边继续学习网上课程内容,提高了自己对学员的进行辅导的目的性和有效性。二、积极性,我主动带领学
5、员的积极。作为远程培训辅导老师,我兢兢业业进行了大量辅导工作。在整个学习过程中,我认真组织班级的学习,有的学员不能按时完成作业,有的学员参与讨论少,我理解他们的处境。都是一线教师,这对于他们来说是增加的一项任务,他们要付出一定的时间和精力,我总是先把相关人员的名单整理出来,给他们发短信,打电话,对于多次通知仍不学习的学员我利用我校教师QQ群积极与他们沟通,再通过其它途径督促。既对学员进行课程内容的组织学习,又对学员进行培训交流平台的操作性指导。特别是学习,培训总结,培训总结,开始阶段,部分学员学习率很低,我利用短信及时与学员沟通,组织本班学员进行讨论,然后督促他们发布文章、发帖、回帖等多种形式
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- 隆林县 第三中学 教师 简报 第四
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