幼儿园圣诞节主题活动方案.doc
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1、幼儿园圣诞节主题活动方案 幼儿园圣诞节主题活动方案1活动目标:1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日。活动准备:1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片,并制作成PPT。2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。3、圣诞节的由来的PPT。活动过程:1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子)(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树,上面悬挂许
2、多圣诞礼物,这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。)(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜,里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)3、了解圣诞节的食物。圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的,还有烤鸭。)4、欣赏歌曲圣诞快乐感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。教师小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着
3、雪橇给小朋友送礼物。幼儿园圣诞节主题活动方案2一、活动目标1、通过本次的圣诞节活动,让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐,增添过新年的快乐气氛。3、幼儿通过参加假面舞会的表演,增强同伴与同伴之间的交流,培养幼儿的社交理能力。二、活动准备1、蜡笔、鼓、面具2、Marry Chrismas背景音乐、铃儿响叮当三、活动过程1、教师谈话导入本次活动吗,激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了,小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?(2)下面,我们就自己动手做一个圣诞节面具,小朋友们想不想试试呢?2、教师引
4、导幼儿动手制作面具。(1)教师出示已经裁剪好了面具,露出眼睛并将绳子系好,引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。(2)面具制作好了之后,教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具,开着火车去参加假面舞会。3、教师播放圣诞节音乐Marry Chrismas,引导幼儿载歌载舞,开展假面舞会。(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩,戴着面具跳舞,教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法,引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。(2)在这次圣诞节活动中,幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈,快乐的交流。(3)舞会结束之后,教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。四、活动结束一起歌唱铃儿响叮当,感受圣
5、诞节的欢乐节奏。幼儿园圣诞节主题活动方案3活动目标:1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。4、感受圣诞节的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。5、体验人们互相关心的美好情感。教学重点、难点:对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力活动准备:圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程:一、引出圣诞主题。二、基本部分1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?小朋友:这里
6、面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。2、教师讲解这是圣诞节,播放叮叮当的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。师:为什么圣诞节是孩子们的节日?4、启发幼儿想象、创编师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。幼儿园圣诞节主题活动方案4活动目标:1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。2、在系列庆
7、祝活动中,初步了解西方的节日文化和饮食文化。3、培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去探索支撑语言的西方文化。4、引导幼儿在游戏中复习单词。5、初步理解英语单词含义。活动准备:中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。活动过程:(一)Warm up:1、 Greetings:T:What day is it today,kids?K:Today is Friday.2、sing a song:Happy New Year(二)Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸,启发幼儿画出来。T:P1ease draw
8、 two face、One has black hair,yellow skin and black eyes?The other has brown hair,white skin,gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn,one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages.2、教师出示多张
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