部编版七年级上册道德与法治第六课师生交往精美版ppt课件.pptx
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1、师生之间第2框师生交往,夜深了 我仰望着昏暗的月光思念着 我敬爱的老师老师,您是辛勤的园丁总是忙碌在我们的成长的路上老师,您是耀眼的阳光总是帮我们穿透迷茫老师,您是神奇的魔法师让我们脆弱的翅膀变得更坚硬,夜 深,新课导入:,漫画中学生记忆中全是老师的笑脸、信任和鼓励,说明师生之间建立了良好的关系,彼此尊重、相互关心,相互促进。,漫画说明了什么?,学习目标:,知识目标:了解什么是“教学相长“如何做到教学相长?能力目标:掌握如何正确对待老师的表扬和批评?怎样建立 良好的师生关系?情感态度与价值观:能够正确化解与老师之间的矛盾,学会尊重老师,建立良好和谐的师生关系。,一、教学相长,小妍很喜欢美术课,
2、她的理想是当一名画家。有的老师幽默开朗、风趣、富有激情;这说明()每位老师都有自己独特的教学风格尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师无论什么风格的老师都应该受到尊重为了让老师喜欢自己,我们要主动和老师交往,只说对老师的溢美之词A BC D2016年3月4日下午,龙海五中利用下午班会课时间,各年级分班级举行了师生座谈会。他是否背叛了他的老师?然而,在哲学思想上,亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。怎么建立良好的师生关系?有的老师严格认真,做事一丝不苟;有的老师真实坦诚,从不掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。他十分珍惜
3、难得的求学机会,尊敬老师,虚心求教。印象深刻的师生交往场景,某校利用自习课时间,各年级分班级举行了师生评教活动。学生给各科老师打分,并指出老师上课的优缺点,老师们在听取了学生的建议后,按学科做了调整,并结合本学科特点调整上课状态和模式。,这则材料说明了什么?,师生之间,友好互动,教学相长。,1.什么是教学相长?(含义),1.教学相长是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。2.我们的学习离不开老师的引领和指导。3.我们与老师交流互动,也可以促进老师更好的”教“。,古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬,两人也是很好的朋友。他曾写诗赞美柏拉图:在众人之中,他是唯一的这样的人啊
4、,如今已无处寻觅!然而,在哲学思想上,亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说:“吾爱吾师,吾更爱真理!”这句名言流传至今。,你认为亚里士多德尊敬他的老师吗?他是否背叛了他的老师?,2.如何做到教学相长?,(1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。,小组合作探究:(课本P67),假如你是小奇,你会如何对待语文老师的表杨与数学的批评?你能给小奇提出怎么的建议?,怎样对待老师的表扬和批评?,(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励
5、和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。(2)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。,场 景 一,师生课下交谈,场 景 二,老师和学生家长交谈,场 景 三,师生游戏互动,组织者,陪伴者,学习的指导者,学习习惯的培养者,2016年3月4日下午,龙海五中利用下午班会课时间,各年级分班级举行了师生座谈会。座谈会由各班学生自己设计、主持,形式多样,并邀请班主任、科任老师一同参与。座谈会上,学生们大胆发表见解,畅所欲言,不少同学分享了自己的学习经验,更多的同学提出了自己的疑惑。老师们在听取了学生的发言后,
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