二年级下语文教案8 狐假虎威苏教.docx
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1、二年级下语文教案8 狐假虎威苏教盱眙县第一小学 语文二 狐假虎威 8、狐假虎威 教学要求: 1.能正确流利地朗读课文,会复述课文。 2.学会本课10个生字,两条绿线内的10个生字只识不写,认识1个多音字。理解由生字组成的词语,会用简单的方法积累自己喜欢的成语。 3.理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思。 教学重难点: 1. 能正确流利地朗读课文,会复述课文。 2. 理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思。 教学准备: 教学课件。 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 课时目标: 1.正确、流利、有感情的朗读课文,学会课后4个生字,两条绿线内的10个生字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的
2、词语。 2.通过朗读课文,概括文章大意,理清故事脉络。 一、导入 1.师:今天有两位特别的朋友来到我们的课堂上,小朋友知道它们是谁吗?。 2.谁认识他们,来说一说吧。 3.PPT出示:的狐狸,的老虎。 4.通过狐狸与老虎自叙的方式简单介绍这两种动物,板书课题:狐假虎威 这是一个寓言故事,课题这几个字都是生字,:狐假虎威小朋友们能根据拼音读准课题吗?试试看。 5释题: “狐”指什么?“虎”指什么? 指导书写生字“狐、虎” “假”有几个读音?在这里读什么?什么意思呢?让我们查查字典吧。“假”读ji,有三个意思:不真实,不是本来的,跟“真”相反。借用,利用。据理推断,有待验证。想一想,“狐假虎威”的
3、“假”是什么意思? 这个题目什么意思? 6狐狸为什么要借用老虎的威风,它想干什么,结果又怎样呢?让我们一起走进课文看看吧! 二、自学 自由读课文,要求: 1 盱眙县第一小学 语文二 狐假虎威 1借助拼音自读课文,读准字音,读通句子。 2再读课文,读完后画出生字词,标出小节号,把所画生字词多读几遍。联系上下文或生活实际尝试理解词语的意思。 3想一想课文主要讲了一件什么事? 三、导学 检查自学情况 1.检查字词学习情况。 指名读,正音: “扯、兽、爪”是翘舌音,“闷、窜、胆”是前鼻韵母,“趟、抗”是后鼻韵母,认识多音字“朝” 。 开火车读,齐读。 2.指名分自然段读课文,说说课文主要讲了一件什么事
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