一年级美术漂亮的蝴蝶.docx
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1、一年级美术漂亮的蝴蝶课 题:漂亮的蝴蝶 课 时:1课时 学习领域:设计应用 造型表现 教学目标: 1、认识蝴蝶的基本构造(触角、身体、翅膀),对称美的特征及装饰方法。 2、能探究出蝴蝶对称的制作方法及会“飞”的制作技巧,提高学生对探究手工制作的兴趣。 3、通过感受蝴蝶之美,进一步增强学生欣赏自然美的意识,激发儿童对自然的热爱,发展学生创造美好生活的愿望。 教具准备:范作若干、课件、剪刀、胶、油画棒(或彩笔)、卡纸. 学具准备:剪刀、胶、油画棒(或彩笔)、卡纸. 教学过程: 一、感受灵动美,导入新课 1、播放课件,请学生猜谜语“两根触角细又长,身穿一件花衣裳。百花丛中采花忙,好似漂亮小姑娘。”
2、教师提问:她是谁?(生:蝴蝶) 教师提问:蝴蝶在野外是怎么飞舞的?(师生摹仿蝴蝶飞舞:用双臂飞或用手掌飞,感受蝴蝶的灵动美) 导入新课,板书课题。 二、感知对称美,探究制作 1、播放图片,感知蝴蝶形状之美、色彩之美。 教师提问:蝴蝶美不美?(生:美) 教师提问:蝴蝶什么地方美?(生:翅膀) 教师导语:请大家看大屏幕,蝴蝶是不是很美? 教师边播放边解说:全世界有16000种蝴蝶,它们形状各异,五彩缤纷,而在我国的宝岛台湾,被称为“蝴蝶王国”。 (5)教师提问:蝴蝶的翅膀美在哪?(生:颜色、花纹。) 同学们观察的非常仔细。现在老师带来了几只蝴蝶,请同学们找一找它们有什么不一样? 2、掌握特征,感知
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