少年闰土获奖版完整版课件.pptx
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1、,今天,我们来认识一位与你们年龄相仿的朋友,这位少年是谁呢?,今天我们就来学习少年闰土这一课,来看看少年闰土是一个怎样的人物,能让作者多年来念念不忘。,鲁迅儿时的好朋友闰土,人教版 语文 六年级 上册,第一课时,第二课时,24 少年闰土,简介:鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。1918年,首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。,主要作品:呐喊彷徨朝花夕拾故乡,评价:鲁迅是中国文化的主将,伟大的文学家、思想家、革命家。,人生格言:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。,第一课时,故乡是鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说按照“回故乡在故乡离故乡”的情节安排,深刻指出了由于受封建
2、社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造成人与人之间的冷漠、隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。,1919年12月,鲁迅从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十,已是满脸皱纹,形容憔悴,讲述了“农村做人总是难,一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境,引起了鲁迅深切的同情。后来,鲁迅将这次回乡的经历,艺术地再现于小说故乡 之中,并以章闰水为原型,塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。小说是用第一人称写的,里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所
3、以不能说“我”就是鲁迅。,少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说故乡。故乡通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。课文是小说中一段插叙,题目少年闰土是编者加的,节选出来的章节所表现的中心思想与故乡整篇小说的主题是有差别的。,郑,我会写,拜,厨,毡,撒,缚,猬,伶,俐,窜,朗读课文 扫清障碍,胯,ku,bi,zhn,s,zhn,ch,wi,f,cun,l,ln,租,z,羞,xi,上下 结构,生字归类,左右结构,半包围 结构,胯,厨,拜,俐,撒,缚,毡,猬,窜,伶,郑,租,羞,识字方法,
4、比较识字:跨胯 撒散,减一减:,橱-木=厨,湃氵=拜,拜,bi,四横,不要少写一横,易写错,写法:左右所占空间相同,均匀分布。,词语解释,祭祀:节日或每逢祖先生辰忌日,人们向神或祖先献供品,行礼,表示崇敬并祈求保佑。,值年:同族的人家,在祭祀祖先时,每户轮流负责准备,轮到谁准备的那一年,就叫值年。,装弶:指安装捕鸟的用具。,下雪天是最适合装弶捕鸟的。,潮汛:受太阳和月球的引力作用,地球上的海水,每昼夜涨落2次。上涨时,就是潮。每逢阴历初一、月半,太阳、地球、月球在一条直线上,引力大,就涨大潮,称为潮汛。,这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程,最后写两个人的分
5、别和友谊。,以自己喜欢的方式快速读课文,想一想:课文主要讲了什么事?,整体感知,给课文划分段落,说说每段讲了什么。,第一段():写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二段():写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。,第1自然段,第2、3自然段,第三段():“我”第一次跟闰土见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了.第四段():写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活.第五段():闰土和“我”分别了,友谊也中断了,但“我”很怀念他。,第4、5自然段,第618自然段,第19自然段,一、比一比,再组词。缚()搏()傅()膊()胯()挎()跨()垮(),拼搏,师傅,束缚,胳膊
6、,课堂演练,挎着,垮掉,胯下,跨越,二、给蓝色字选择正确的读音,画上“”。,正月(zhnzhn)供品(gngn)五行(hnxn)脖颈(jn jn)仿佛(ff)厨房(cch),字词听写,三、根据课文内容填空。,()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种着()的()的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带(),手捏一柄(),向一匹猹()。,深蓝,金黄,一望无际,碧绿,银圈,钢叉,尽力的刺去,上节课我们了解了课文内容,知道闰土是作者心里永远无法忘却的记忆,今天我们继续走进闰土,看看闰土为什么让作者念念不忘。,第二课时,互动课堂,指名读第1自然段思考、讨论:,1.“我”记忆中的闰土是怎样的形
7、象?,2.闰土的形象为什么在作者的记忆里这么清楚呢?,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。,从这段描写中,可以看出闰土是个勇敢、机敏、活泼可爱的农村少年。,从闰土的动作中,你能体会到什么?,(课后第一题),默读第2、3自然段,交流:,1.文中的“我”是什么身份?闰土呢?2.“我”和闰土认识的原因是什么?,那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。那一年,我家是一件大祭祀的值年。这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重;正月里供祖像,供品很多
8、,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月,忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。,闰土是忙月的儿子,身份就是仆人。,“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。,“我”是少爷,自己种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的叫忙月。,我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。,弶:捕捉老鼠、雀鸟等的工具。装弶就是会装捕鸟的工具。,年纪相仿,五行:指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相生相克的道理来推算人的命运。闰土五行缺土,所以
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