《政治掮客苏洪波》观后感800字范文5篇.doc
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1、政治掮客苏洪波观后感800字范文5篇 政治掮客苏洪波详细描述了苏洪波作为一个普通的商人,他把自己包装成手眼通天、无所不能的人物。下面整理政治掮客苏洪波观后感800字范文,欢迎阅读。政治掮客苏洪波观后感800字范文1清正廉洁,是共产党人的立身之本,是为官从政必须涵养的政治品格。各级党员干部只有把好用权“方向盘”,系好廉洁“安全带”,堂堂正正做人,干干净净做事,清清白白为官,才能无愧于初心使命,无愧于党和人民。永葆为民务实清廉的政治本色,是推进新时代党的建设的必然要求。党员干部是否清正廉洁,关系人心向背,关系党的生死存亡。十八大以来,党中央以八项规定为切入点,多次部署开展党内集中教育,狠抓党员干部
2、作风建设,党风政风焕然一新,全面从严治党取得重大成效。当前,党员干部队伍主流是好的,但也要看到,有的党员干部作风不实、为政不廉,少数人利用职权谋取私利,一些地方“四风”问题仍然多发频发,形式主义、官僚主义屡禁不止。如果不坚决防范纠治、彻底清除,势必影响党的先进性纯洁性,削弱党的凝聚力战斗力。以这次主题教育为契机,实现“清正廉洁作表率”,就要奔着问题去,盯着问题改,以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,在深入推进全面从严治党、加强党风廉政建设上取得新成效。清正廉洁作表率,要保持斗争精神,增强斗争本领。勇于斗争,敢于亮剑,是共产党人应有的风骨、气节、操
3、守和胆魄。贯彻新时代党的建设总要求,就要同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争。要严肃党内政治生活,把培养斗争精神融入检视问题、整改落实全过程,真刀真枪开展批评,突出辣味、见筋见骨,推动健康的斗争交锋成为党内政治生活的常态。各级党委(党组)书记要带头当“战士”不当“绅士”,不讲工作、不讲成绩,不讲私情、不讲面子,深刻查摆剖析问题,深入开展思想交锋,以有力斗争激浊扬清、扶正祛邪,确保专题民主生活会开出高质量、好效果。清正廉洁作表率,要坚持问题导向,整治突出问题。聚焦突出问题精准发力、对症下药,是推进全面从严治党的重要方法。这次主题教育,省委针对加强基层党建、严肃党的纪律、转变干部作
4、风等问题,列出9项专项整治内容,抓住了党风廉政建设和反腐败斗争的关键和要害,体现了鲜明的问题导向。各级各部门要进一步梳理研究、建立台账、形成清单,逐项制订整改方案,全程跟踪管理,确保问题得到有效解决。要结合本地本单位实际,深挖形式主义、官僚主义表现,精准制定措施,坚决进行整治,对学习不深、查摆不深、整改不力的,要从严处理、公开曝光。清正廉洁作表率,要坚决守住底线,绝不触碰红线。只有守住做人、处事、用权、交友的底线,才能守住政治责任,守住政治生命线,守住正确的人生价值观。要加强干部教育培训,深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育,引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。要强化自我
5、约束,自觉遵守中央八项规定及其实施细则精神,严格遵守党章、党规、党纪,主动接受监督,完善自我监督。要保持高压态势,敢于向群众身边的不正之风和腐败问题亮剑,对歪风陋习露头就打、毫不手软,防止“四风”问题反弹回潮,不断把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。政治掮客苏洪波观后感800字范文2我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣,回顾自己的教育教学生涯,时刻不忘自己的教师身份,做到严以律己,以身作则。党的十六大提出:坚决反对和防止x是全党一项重大的政治任务。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防x系颁布之后,廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设,巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。廉洁是
6、教师立教之本。廉洁所持,道之所存;道之所存,师之所立。孟子认为“教者必以正”,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识,授业解惑,而且还要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智、做人的楷模。因此,教师要“修身慎行,敦方正直,清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。因此,让廉洁教育走进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生从小就具有抵抗x免
7、疫力;有利于依法治教,防止x对树立教育(学校)的良好形象,促进教育事业健康和谐发展,也有着十分重要的现实意义。一、廉洁从教所面临的社会局势:当今社会,新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡,少数-教师由于受社会上金钱至上,权钱交易等不正之风的影响,经不住物质的x人生观、价值观发生了偏差,丧失了应有的职业道德,出现了以教谋私,见利忘义等不廉洁的现象,严重损害了教师队伍的形象,削弱了学校育人的效果,在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系,学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢?二、教师廉洁从教现将自
8、己的心得告诉大家。首先,教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为目的,以培育青少年成才成人为责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。第二,要正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观。教师这个职业,不会带来任何物质上的富有,但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说:“我的生命在一批又一批孩子的身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此,教师要树立正确的人生观、价值观,安贫乐教,爱岗敬业。第三,教师要杜绝利用职责之便谋取
9、私利。当前确实还存在着x分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。二、学校廉洁教育学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律,有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等,施以外部教育影响,同时,调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化,使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升,将廉洁意识内化为学生素质的一部分。学校廉洁教育同时是一种关乎公
10、平的教育。它要求学校以学生为中心,以关爱学生、服务学生为重点,让每一位学生都受到合理、平等的待遇,每一位学生的个性都得到应有的尊重,每一位学生都能健康成长。为此,学校应致力于营造出体现自由公平的环境,使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义,不因地域差异遭受歧视,不因贫富差异受到压抑,不因成绩差异而遭到冷漠。学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石,廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育,诚信美德的形成贵在向善,诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范,为人民服务精神
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