带刺的朋友课件【部编人教版三年级上学期】优秀课件.ppt
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2、 枣树,枣,馋,缓,测,监,恍,悟,逐,扎,聪,讶,枣馋缓测监恍悟逐扎聪讶,我会写,刺,枣,颗,忽,匆,腰,沟,聪,乎,暗,偷,追,说一说上面的字分别是什么结构的?,伸,我会写刺枣颗忽匆腰沟聪乎暗偷追说一说上面的字分别是什么结构的,半包围结构:,独体字:,上下结构:,左右结构:,匆、追乎半包围结构:独体字:上下结构:枣、忽左右结构:刺、颗,1.隐秘不易捉摸。 ( )2.忽然间明白过来。 ( )3.急急忙忙的样子。 ( )4.尊重佩服。 ( ),诡秘,恍然大悟,匆匆,钦佩,填一填,1.隐秘不易捉摸。 ( )诡秘,整体感知,朗读课文,说说课题“带刺的朋友”指的是谁?,我恍然大悟:这不是刺猬吗?,整
3、体感知 朗读课文,说说课题“带刺的朋友”指的是谁?,课文解读,秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。,风吹枣动的诱人情景,课文解读 秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻,一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见一个圆乎乎的东西,正缓缓地往树上爬 我非常惊讶,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。,小心翼翼,非常仔细,一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒,阅读课文,想一想:刺猬是怎样偷枣的?,那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条,爬上
4、树杈,诡秘,阅读课文,想一想:刺猬是怎样偷枣的? 那个东西一定没有,后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。,用力摇树,噼里啪啦,后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗,我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!,落地,我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下,它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。,逐个归枣、打滚扎枣,它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就,也许是怕被人发现吧,它驼着满背的红枣,向着
5、墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了,驮枣快跑,也许是怕被人发现吧,它驼着满背的红枣,向着墙角的水沟,“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价?,我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!,钦佩,喜爱,“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价? 我暗暗钦佩:聪明的,我会说,偷枣过程:爬 摇 掉 归 滚 扎 驮 跑,刺猬这小东西,偷枣的本事可真高明啊!先_,接着_,再_,最后_。,我会说偷枣过程: 刺猬这小东西,偷枣的本事可真高明啊!,快速浏览课文,找一找:“我”对小刺猬有哪些不同的称呼?,圆乎乎的东西,那个东西,树上那个家伙,聪明的小东西,表达了“我”对刺猬的喜爱之情。,快速浏览课文,找一找:“我”对小刺猬有
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