部编版道德与法治七年级上册0《活出生命的精彩》课件.ppt
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1、知识回顾,有意义的生命必定是精彩的,如何活出生命的精彩?,什么样的生命是有意义的?(怎样的一生是值得过的?),(1)能够活出自己的人生,实现自我价值;(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任;(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上。,第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2课时 活出生命的精彩,自学提纲:,导入新课,1.如何让自己的生命充盈起来?2.生命之间相互关切要求我们怎么做 ?3.怎样在平凡中创造伟大?,寒假快到了,你会怎样过?,怎样的生活才是充实的生活?,这不是我要的寒假生活,这才是我要的寒假生活,对待生活的不同态度,会影响生命的质量P11
2、5,讲授新课,周鹤松,从小就喜欢看科技方面的书,并爱好体育运动。去年4月,他看到初三学生进行坐位体前屈项目训练时发现,坐位体前屈训练必须两人一组,一个人训练一个人辅助,这样效率不高,且学校的坐位体前屈测试器材制作复杂,价格昂贵,不适合学生每天进行训练使用,他便萌发了发明简易坐位体前屈训练器的想法。在老师的支持下,周鹤松将想法变成现实。随后,在湖北省举办的“科技创新活动”中,周鹤松的作品获得二等奖。之后,老师将他的作品上报,最终收到国家知识产权局寄来的专利证书。,周鹤松的做法是让自己生命充盈的表现。我们怎样做才能让自己的生命充盈起来呢?,讲授新课,1.如何让自己的生命充盈起来?,(1)生命是一个
3、逐渐丰富的过程。热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。(2)敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。P116、二,一位老人突然跌倒,该不该去扶?,二,冷漠与关切,所有的冷漠也许都有理由,然而没有人愿意遭遇冷漠。,生命拒绝冷漠,二,冷漠与关切,二,讲授新课,冷漠与关切,2016年6月21日上午9点左右,在合肥市长江中路飞凤街的BRT站台地下通道,一位七旬老太突然不慎滑倒,跌坐在最底层楼梯上,无法站立,手捂着腿直喊疼。事发时,老太的女儿因凭一人之力无法
4、搀扶母亲,便向路人求救。听到呼救声后,很多市民在现场聚集围观,但并没有人立刻上前救援,只有一个小姑娘询问情况。合肥小伙沈宏宇刚好从这里路过,于是就和同事还有老人的女儿一起,把老奶奶扶了起来,并背到了长江路口的通道处,同时拨打了120。沈宏宇事后便要转身离开,突然老太的女儿哭着拉住他,当场就向他跪了下来表示感谢。,沈宏宇的行为说明生命需要相互关爱。生命之间相互关切要求我们怎么做?,讲授新课,2.生命需要相互关切要求我们怎么做?),(1)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人 。 P117、二(2)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互
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