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    幼儿益智活动方案精编幼儿活动方案大全.doc

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    幼儿益智活动方案精编幼儿活动方案大全.doc

    幼儿益智活动方案精编幼儿活动方案大全 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。以下是小编精心收集整理的幼儿益智活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。幼儿益智活动方案1设计思路:电话是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平时打电话时要有礼貌,不乱打电话。活动目标1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常用的电话号码,引导幼儿正确使用电话。3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,互相交流电话号码,通过电话增进与伙伴间的友谊。活动准备多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪活动过程一、请幼儿欣赏多媒体课件,导入课题:演示多媒体课件宝宝打电话,幼儿看完后提问:1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到大老虎家了,被大老虎吓到了)2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了,打错电话了)小结:宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平时在打电话的时候一定要仔细,不能打错电话。二、与幼儿谈话,引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识:1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗?2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打(119),引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。小结:看来电话在我们的生活中无处不在,给我们的生活提供了很多方便。3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码:教师的电话响,教师接电话,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音“我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,需要按装电话,你们能帮我们设计一下电话号码吗?”4、幼儿设计电话号码,教师指导:请幼儿重复刚才的电话内容,问幼儿愿不愿意帮助小动物?幼儿同意后教师出示准备好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例,引导幼儿可以按数的规律进行排列,例如:从大到小,从小到大,偶数、奇数排列等。5、展示幼儿作品:幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品,重点介绍有规律排列的作品。三、游戏:打电话1、拿出用纸杯制作的电话,请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好,引导幼儿使用礼貌用语。2、小结:简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来,教师将问题放进问题口袋,留到下节课解决。幼儿益智活动方案2一、游戏名称:抽牌凑数适合年龄:5-6岁游戏目标:1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。2、掌握三以内数的组成、加减,初步理解加法互换,加减互逆的关系。游戏准备:每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画13个小圆点,并写上相应数字。游戏方法:幼儿自由结合,每两人一组游戏。以石头、剪刀、布决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。指导建议:1、牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。2、游戏之前先学会石头,剪刀,布二、游戏名称:接龙卡片适合年龄:5-6岁游戏目标:1、识别长短、高矮、数字,学习排序。2、训练幼儿的观察能力。游戏准备:1、长8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。2、幼儿24人一组,每人取56张接龙卡。游戏方法:1、数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。2、长短接龙:根据从长到短接龙。3、高矮接龙:根据从高到矮接龙。4、数字多1接龙:按着卡片上的数字顺序接龙。5、数物接龙:根据物品的数量与数字接龙。指导建议:教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。三、游戏名称:送迷路的小动物回家适合年龄:5-6岁游戏目标:培养幼儿判断、推理、思维能力。游戏准备:1、动物卡片4张,迷路图4幅,铅笔若干。2、幼儿分成4组。游戏方法:1、教师对幼儿说:小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。2、幼儿分成4组,分别连接四幅迷路图。3、先连完者为优胜。指导建议:铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。幼儿益智活动方案3目标:1、乐于在集体面前大胆地讲述,感受游戏的愉快。2、学会与集体协调动作,并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。3、快速地接说游戏儿歌,并能认识、了解各城市的名称。品德及习惯:能够注意倾听对方讲话。重点:指导幼儿有问有答进行游戏。难点:指导幼儿快速有节奏地接说儿歌。指导:1、老师通过提问,引出主题。出示天安门的图片,提问:这是什么?天安门在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京?启发幼儿说出乘坐火车,告诉幼儿今天我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“开火车”。2、讲解游戏规则。答:嘿嘿,我的火车马上就要开。问:往哪开?答:_开。问:谁来开?答:_请你快来开。叫到名字的幼儿,继续上面的游戏。3、老师分别于集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动,练习游戏中的对话,训练幼儿的听说能力。4、老师引导幼儿将开往全国各地,丰富游戏的内容。5、老师在游戏活动总,鼓励幼儿将火车开往各地地方,提醒幼儿注意倾听别人的讲话,较快地进行对答。6、活动小结。幼儿益智活动方案4活动目标:1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备:红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。小星星的音乐活动过程:一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家:“颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。三:找颜色“颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、表演小星星“太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家“我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!”教师:“我是红色宝宝,我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。幼儿益智活动方案5活动目标1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。2、各类游戏操作纸若干。活动过程1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏,激发孩子玩游戏的兴趣。2、幼儿自选小组游戏。(1)找图形找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。(2)连线把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。(3)数数认真观察,(.教案来自:屈老师教.案网)数数图中物体的个数或自由摆小方块数。(4)走迷宫提供各种迷宫图,通过观察让幼儿独自或结伴玩。(5)涂色让幼儿仔细观察后,用涂色的方法呈现动物形象。(6)大寻找。(7)自由拉橡皮筋。3、幼儿自由选择游戏,教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。幼儿益智活动方案精编幼儿活动方案大全

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