部编版五年级上册少年中国说(节选)课件.pptx

,13 少年中国说（节选）,翰翰说设计,少年中国说,少年中国说是清朝末年梁启超（18731929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。,作者简介：,梁启超（1873年2月23日1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。1 幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办时务报，任长沙时务学堂的主讲，并著变法通议为变法做宣传。,朗读课文，疏通生字词。圈出不理解的词语，借助注释理解。,初读课文,一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄美哉 与国无疆,我会读,一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄美哉 与国无疆,哉,履,胎,惶,鳞,泻,爬长城,_工作,_作坊,作,zu,zu,_横眉怒目,_强横,横,hn,hn,多音字,泻,潜,试,皇,疆,履,胎,我会写,朗读课文第1自然段，想一想：少年中国具有哪些特点？少年中国与中国少年有怎样的联系？,课文解读,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。,引出下文。,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。,少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。,智,富,强,独立,自由,进步,胜于欧洲,雄于地球,少年中国具有哪些特点？,朗读课文第2自然段，借助注释理解课文意思。再用自己的话说一说，这段话讲了什么？,红日初升，其道大光。,红日刚刚升起，道路充满霞光。,河出伏流，一泻汪洋。,黄河从地下冒出来，汹涌奔泻、浩浩荡荡。,潜龙腾渊，鳞爪飞扬。,潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。,乳虎啸谷，百兽震惶。,小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。,鹰隼试翼，风尘吸张。,鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。,奇花初胎，矞矞皇皇。,奇花刚开始孕起蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。,干将发硎，有作其芒。,宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。,天戴其苍，地履其黄。,头顶着苍天，脚踏着黄土大地。,纵有千古，横有八荒。,从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。,前途似海，来日方长。,前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。,课文用哪些事物来赞美中国？有什么作用？,红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。,红日初升，其道大光。,象征少年中国的灿烂前程。,河出伏流，一泻汪洋。,象征少年中国发展的无可限量。,潜龙腾渊，鳞爪飞扬。,热情歌颂了少年中国大展身手的英姿。,乳虎啸谷，百兽震惶。,描绘出少年中国的巨大声威。,鹰隼试翼，风尘吸张。,写少年中国的冲天气势。,奇花初胎，矞矞皇皇。,干将发硎，有作其芒。,歌颂少年中国在发展中的壮丽前景。,比拟在创建少年中国的过程中立功的中国少年。,朗读课文第3自然段，说说这段话在文中有什么作用？,美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！,总结全文,这段话热情地讴歌了少年中国和中国少年的美好未来，进一步说明了两者的前途和命运是紧密地联结在一起的。歌颂创建少年中国的中国少年，赞美有着无限壮丽前景的少年中国。,少年和国家的关系,少年中国说,少年中国的灿烂前程,少年和国家的美好未来,祖国前程美少年责任重,板书设计,作者通过描述少年与国家的关系，讴歌了少年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。,主旨概括,拓展延伸,拓展一,拓展二,作为当代的中国少年你会怎么做？谈谈你的做法。,歌唱祖国,随堂演练,流泻,潜水,边疆,履行,责任,他人,少年富则国富,少年,强则国强,3.课外拓展。,从军行七首（其四）【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,朗读课文，背诵课文。搜集为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学一起做一份手抄报。,课后作业,谢谢观看！,