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足球理论课

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9、足球理论第二讲足球竞赛规则主讲,曹军勇,内容简介第九章比赛进行及死球第十章记胜方法第十一章越位第十二章犯规与不正当行为第十三章任意球第十四章罚球点球第十五章掷界外球第十六章球门球第十七章角球,第九章比赛进行及死球一,比赛成死球下列情况比赛成。

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13、浅析青少年足球意识的培养摘要足球意识水平是衡量足球运动员运动水平高低的重要标志之一,足球的技术和意识都来源于足球运动的实践,是体力和脑力的结晶,是在足球技战术训练中逐渐培养起来的,青少年正是培养足球意识的黄金时期,但现在的青少年往往是重技术。

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16、燕山大学足球普体教学中学生自我效能感的培养摘要研究目的,通过实验对比研究在我校足球普体教学中学生自我效能感的培养,运用理论与实证相结合的方法,论述了在教学中培养学生,自我效能感,对提高运动兴趣和成绩的重要性,提出培养学生,自我效能感,的合理。

17、浅论足球场上的误判,公平,公正,公开,不仅是奥运精神,更是体育精神,一般来说,公平竞争是对运动员,教练员,裁判员等参与者的最基本要求,原因极其简单,如果体育竞赛连起码的公平竞争都不能实现,就无法保证比赛的顺利进行,比赛结果也就没有什么意义。

18、足球运动的起源与发展,授课人:杨剑,目录,一足球运动的概述,足球是以脚支配球为主,两个队在规定场地内进行攻守的体育运动项目。它是世界上最受人们喜爱开展最广泛影响最大的体育运动,被誉为世界第一运动。,二足球的起源,2004年初,国际足联确认足。

19、中国足球从现在开始,足球火热的激情,世界上最爱欢迎的体育项目,让我带大家进入足球的魅力世界,小学六年级,乌兰察布丰镇市实验小学王平,足球理论,现代足球,足球运动概述,足球竞赛规则,足球教学训练,足球,足球比赛规定两队各参加11人,在两端设有。

20、体育与健身课时计划足球,理论课,教案班级,高一,班课时,日期,教学目标1,通过足球运动历史的介绍,使学生对足球运动有一定的认识,2,向学生介绍有关本学期开展足球教学任务及要求,使学生明白足球课学些什么,怎么学,如何考核,要达到什么目的等,3。

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