走进蔬菜王国

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2、走进蔬菜王国,谜语又红又圆像苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果,猜猜看,西红柿,番茄,茄果类,紫红树,紫红花,紫花开了结紫瓜,紫瓜里面包芝麻,茄子,茄果类,红口袋,绿口袋,结在枝上迎风摆,里面装着白小孩,有人害怕有人爱,辣椒,茄果。

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9、走进蔬菜王国综合实践活动案例活动设计意图,我校是一所农村中心小学,在学校的四周,有大片菜园,一年四季,我们的学生都能看到菜园里生长着各种各样的蔬菜,作为农村的孩子,对家乡的蔬菜是比较熟悉的,为了引导学生深入了解家乡的蔬菜,激发学生热爱家乡的。

10、走进,电题区别,走近与走进走近接近靠近,可旁观欣赏,知其大概,走进进入深处,身临其境,切身体会对比,走近台湾与走进台湾走近台湾,可介绍或评论台湾的风土人情,地理历史政治经济文化等,作者未必要到过台湾,走进台湾,可以游者身份踏上台湾的土地,描。

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15、,走进蔬菜家族,西兰花,品名：西兰花又名绿菜花青花菜嫩茎花椰菜意大利芥蓝茎椰菜，属十字花科,一二年生草本植物。西兰花介于甘蓝花椰菜之间，主茎顶端形成绿色或紫色的肥大花球，表面小花蕾明显，较松散，而不密集成球，以采集花蕾的嫩茎供食用，营养丰富。

16、紫色树,开紫花,开过紫花结紫瓜,紫瓜里面装芝麻,瘦长的身材,翠绿的皮肤,全身是疙瘩,丑了自己美了别人,茄子,苦瓜,红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清甜可口好小菜,红口袋,绿口袋有人怕有人爱,走进蔬菜家庭,不同的蔬菜所含有的物质成。

17、我和蔬菜交朋友我和蔬菜交朋友小学综合实践活动课堂精彩实录我和蔬菜交朋友小学综合实践活动课堂精彩实录适用年级,小学三年级设计理念,1,给每个学生都创造空间,关注每个学生的个性发展,使每个孩子都参与到其中,每个学生都准备了喜欢的蔬菜,并且对所带。

18、蔬菜王国,1,认识常见的蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类,活动目标,活动重点,知道从蔬菜的食用部分,比较其异同点,形成蔬菜的概念,2,知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜,谜语又红又圆象苹果酸酸甜甜营养多既能做菜吃又可当水果吃,猜猜看,它。

19、走进蔬菜世界,种类繁多,色彩诱人,你家人常吃的蔬菜,芥蓝,蕨菜,芦笋,苋菜,木瓜,莴笋,杨桃豆,玉女瓜,我知道的菜市场类型,露天菜摊,室内菜场,超市菜柜,蔬菜的分类,蔬菜品器官分类,1,根菜类,这类莱的产品,食用,器官为肉质根或块根,2,茎。

20、走进蔬菜王国综合实践活动案例走进蔬菜王国综合实践活动案例活动设计意图,我校是一所农村中心小学,在学校的四周,有大片菜园,一年四季,我们的学生都能看到菜园里生长着各种各样的蔬菜,作为农村的孩子,对家乡的蔬菜是比较熟悉的,为了引导学生深入了解家。