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自问自探

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1、我的,自画像,第一课时教学设计一,教材分析我的,自画像,是统编教材小学语文四年级下册第七单元的习作,此次习作需要落实的单元习作要求是,学习从多个方面写出人物的特点,教材设置了向新来的班主任介绍自己的情境,并且通过问题的形式指导学生可以从外貌。

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14、第六章心理辅导中的会谈技术,第一节会谈中的基本问题,波普,会谈是发生在两个个体之间的对话式交流,马塔若佐,会谈是,为达到预定目标的两个人或更多的人之间的交流方式,这种交流是通过言语的和非言语的形式进行的,心理辅导中的会谈与一般会谈相比的独特。

15、党员六对照六检查六自问对照党章查找问题,1对照入党誓词,查找理想信念问题,问自己人活着为什么,2对照党章,查找宗旨意识方面问题,问自己入党为什么,3对照党员标准,查找先锋模范作用方面问题,问自己现在还像个党员吗,4对照党的纪律,查找纪律上存。

16、成功者每天会自问8个问题成功者每天会自问8个问题成功人士有许多种,但他们每天都会做一件你必定不会做的作业,跟自己说话,他们没有疯,事实上,彻底相反,他们了解他们自己,肯定比你了解你自己多的多了,没有什么东西是永久不变的,人会变,作业会变,想。

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19、课程大纲,世上没有失败,只有结果,决定是行动之父,过去10年你的所有决定造成现在的你,未来的慊嵩跹,决定于现在你的决定,自问,我每天有哪些思想,这些思想会造成哪些后果,自武孩袍现遁愁腑窖焰校办莉抱泼绳键奈瓜侣喇柿疯崩槛超永燎滁记资城瞻浆间羽。

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