周髀算经

1、14,1勾股定理,教学目标,体验勾股定理的探索过程,会运用勾股定理解决相关问题,感受数学文化的价值和我国传统数学的成就,问题解决,问题情境,某楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高3米,消防队员取来6,5米长的云梯,如果梯子的底部离。

2、勾股定理的证明方法和相关故事,勾股定理简介,勾股定理是余弦定理的一个特例,这个定理在中国又称为,商高定理,在外国称为,毕达哥拉斯定理,或者,百牛定理,毕达哥拉斯发现了这个定理后,即斩了百头牛作庆祝,因此又称,百牛定理,法国,比利时人又称这个。

3、数学发展简史,数学发展史大致可以分为四个阶段,一,数学起源时期二,初等数学时期三,近代数学时期四,现代数学时期,一,数学起源时期,远古,4000年前,公元前5世纪,这一时期,建立自然数的概念,认识简单的几何图形,算术与几何尚未分开,数学起源。

4、1,数学发展简史,2,数学发展史大致可以分为四个阶段,一数学起源时期 二初等数学时期 三近代数学时期 四现代数学时期,3,一数学起源时期 远古4000年前 公元前5世纪 这一时期：建立自然数的概念；认识简单的几何图形；算术与几何尚未分开。,。

5、数学发展简史,数学发展史大致可以分为四个阶段,一数学起源时期 二初等数学时期 三近代数学时期 四现代数学时期,一数学起源时期 远古4000年前 公元前5世纪 这一时期：建立自然数的概念；认识简单的几何图形；算术与几何尚未分开。,数学起源于四。

6、数学发展简史,数学发展史大致可以分为四个阶段,一数学起源时期 二初等数学时期 三近代数学时期 四现代数学时期,一数学起源时期 远古4000年前 公元前5世纪 这一时期：建立自然数的概念；认识简单的几何图形；算术与几何尚未分开。,数学起源于四。

7、西汉疆域较秦朝有所扩大,西域地区划入了秦朝的版图,变化,原因,公元前60年,西汉设立西域都护府,新疆正式接受中央政权管辖,汉武帝时打败匈奴取得河套和河西走廊地区,设郡县并派军队统治,造纸术,昌盛的秦汉文化,汉代以前的书写材料,商周时期,原始。

8、勾股定理的思考与探究学校,花都区雅瑶初级中学学生,李汉优,黎颖诗,张晓敏参赛年级,初中二年级指导老师,李彩娥宋大春二一四年肆月摘要我曾经看过这么一个故事,在1876年一个周末的傍晚,在美国首都华盛顿的郊外,有一位中年人正在散步,欣赏黄昏的美。

9、在数学的天地里,重要的不是我们知道了什么,而是我们是怎么知道的,毕达哥拉斯,第届,国际数学家大会,被誉为国际数学界的,奥林匹克,数学文化,第届,国际数学家大会,会标,第二十四届,年月日至日中国北京,来自多个国家和地区的约名数学家出席了大会。

10、1,探索,第十八章 勾股定理教材分析,人教社义务教育课程标准实验教科书八年级下,2,教材的作用与地位,一教材分析,1.是几何中最重要的定理之一;2.是解直角三角形的主要依据之一；3.是直角三角形的一条非常重要的性质，揭示了直角三角形三条边之。

11、圆,的认识,义务教育实验教科书,青岛版,小学数学六年级上册,车轮为什么设计成圆形的呢,直线图形,曲线图形,我会自学,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示,你能在这个圆中找出半径吗,A,o,B,C,D,E,通过圆心并且两端都。

12、圆的认识,2米,什么叫圆心,半径和直径,并且的线段叫做直径,一般用字母d表示,连接和的线段叫做半径,一般用字母r表示,圆心,圆上任意一点,通过圆心,两端都在圆上,o,同圆内,半径有无数条,长度都相等,o,同圆内,直径有无数条,长度都相等,o。

13、圆的认识,舟山普陀教研室杨慧,预学单,自学书本第57,58页,用圆规画一个半径是6厘米的圆并剪下来,用字母标出它的圆心,半径,直径,1,书中划一划,读一读,能指着圆介绍圆各部分名称,2,同一个圆内半径和直径的长度有什么关系,用你喜欢的方法验。

14、一周髀算经与赵爽弦图教案教学目标1,从文化的视野来解读一道数学高考问题,让学生通过国际数学家大会和菲尔兹奖有关内容的学习,了解弦图问题的作用和意义,了解国际数学家大会和菲尔兹奖的深远影响,进而提高数学文化素养,2,通过学习数学家的典型事迹。

15、第三章 中世纪的中国数学,主讲人：翟影 搜集资料：刘玲 ppt制作：李艾娟,3.1周髀算经与九章算术,3.1.1 古代背景,第一章中已涉及了中国远古数与形概念的萌芽。殷商甲骨文中已经使用完整的十进制记数。至迟到春秋战国时代，又开始出现严格的。

16、圆的初步认识,活动1要求：利用手中的圆形纸片动手 折一折量一量画一画， 并将你的发现记录在学习 单上。,你有哪些方法画圆,用圆规画圆,活动2要求：利用手中的圆规在学习单 上画圆。,r,O,定点,定长,旋转一周,圆,5厘米,O,o,o,d,r。

17、日照东方古代与中世纪的东方数学,一中国传统数学二印度数学三阿拉伯数学四中国与印度阿拉伯的数学交流,第三章 中世纪的中国数学,希腊几何的演绎精神，随着希腊文明的衰微而在整个中世纪的欧洲湮没不彰。数学史上继希腊几何兴盛时期之后是一个漫长的东方时。

18、数学文化之旅,数学文化之旅,杜甫的绝句记数方法和十进制古埃及纸草书中的问题圆周360度和星期制的来历芝诺悖论和尺棰命题周髀算经中的盖天说数学之神阿基米德,数学文化之旅,杜甫的绝句记数方法和十进制古埃及纸草书中的问题圆周360度和星期制的来历。

19、1,日照东方古代与中世纪的东方数学,一中国传统数学二印度数学三阿拉伯数学四中国与印度阿拉伯的数学交流,2,第三章 中世纪的中国数学,希腊几何的演绎精神，随着希腊文明的衰微而在整个中世纪的欧洲湮没不彰。数学史上继希腊几何兴盛时期之后是一个漫长。

20、中国古代数学瑰宝,中国传统数学的形成与兴盛：公元前1世纪至公元14世纪。分成三个阶段：两汉时期；魏晋南北朝时期；宋元时期。主要数学典籍：周髀算经与九章算术等古代数学家：刘徽祖冲之父子等,中国古代数学瑰宝,1中算发展的第一次高峰：数学体系的形。