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中古音系上

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2、中古时期的欧洲,课标了解中古时期欧洲地区的不同国家民族宗教和社会变化,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。,Medieval Europe,中古时期,476年西罗马帝国灭亡,文艺复兴1417C,514世纪,欧洲封建社会,Middle Ag。

3、第3课 中古时期的欧洲,课程标准 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家民族宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。重点难点 重点:西欧封建社会的产生和发展; 难点:封君封臣制度庄园与农奴制度以及城市和。

4、中古音的语音系统,一韵书的产生和切韵系韵书的沿革,一,韵书的产生韵书是我国古代一种按音系编排的字典,它把同韵字编排在一起,目的在于帮助人们做诗,写文章,主要是韵文,时便于押韵,宋书谢灵运传,一简之内,音韵尽殊,两句之中,轻重悉异,妙达此意。

5、第4课中古时期的亚洲,第4课,一阿拉伯帝国,1阿拉伯半岛和阿拉伯人1地理位置2气候条件a 半岛内陆:热带沙漠气候,难以耕作。b 西南部红海沿岸平原和山地:亚热带地中海气候。c 汉志地区:绿洲交错,水草丰盛,宜于放牧贝都因人d 也门地区:雨量。

6、第一节音韵学简介诗经的用韵与上古音系,古代汉语音韵,一,古今语音的异同,盖时有古今,地有南北,字有更革,音有转移,亦势所必至,故以今音读古之作,不免乖剌而不入,明陈第毛诗古音考自序,中华书局,1988,P7,二,音韵学的概念和组成,一,古音。

7、古代诗文的读音问题,简启贤二零一一年七月,一,我们只能用普通话诵读古代诗文二,古代诗文的读音问题三,古代韵文的读音问题,古代诗文的读音问题,一,我们只能用普通话诵读古代诗文,1,古今语音不同2,古代有,普通话,3,我们不能用古音诵读古代诗文。

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9、汉语词汇的发展,词汇对社会的变化极为敏感,生产的发展,新事物的出现,制度的因革,风习的改变,无一不在词汇中迅速反映出来,即使社会事物没有大的变动,词汇本身也会产生新陈代谢的变化,词汇是一个系统,不同的词在词汇系统中各有自己的位置,并且互相联。

10、1上海八年级第一学期期中古诗词复习诉衷情宋陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州,关河梦断何处,尘暗旧貂裘,胡未灭,鬓先秋,泪空流,此生谁料,心在天山,身老沧州,注释,陆游,字务观,号放翁,南宋诗人里滋蛆尘赎靡枫勇畸哩轿洼挺问锑歹稀晤奢疵特普杂摈裂。

11、5世纪西罗马帝国灭亡14世纪文艺复兴这一段时期的历史,也称为,中世纪,时期,中古时期,西欧封建庄园,一,1,封君封臣制度,封君,封臣,授予土地者,领取土地者,土地层层分封,各级封建主都是土地占有者,享有土地上的司法,行政和经济等各种权利,人。

12、说说日本二手车,一,市场日本的中古车市场在现代运营理念指导下,引进,学习,运用各种科学技术,开发各类工具和设备,逐步建立了中古车现代管理体制,科学的中古车品质鉴定体制,透明的中古车交易价格体系,等等,使传统的中古车交易活动,演变成现代商贸服。

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18、第3 课 中古时期的欧洲,第3 课 中古时期的欧洲,西欧封建社会的主要特征,政治:封君封臣制度经济:庄园农奴制思想:基督教,一西欧封建制度,西欧封建社会的主要特征政治:封君封臣制度一西欧封建制度,结合教材第15页学思之窗及其他课文, 思考封。

19、汉语史,汉语史 绪论,汉语史讲什么汉语史与其他学科的关系汉语史的几个分支,参考书目王力汉语史稿汉语语音史唐作藩汉语语音史教程耿振生音韵通讲,第一节 汉语语音史的任务与意义,本课程讲授的内容从诗经时代的上古音,一直到今天的现代汉语语音本课程的。

20、第三章中古音系上,第一節廣韻的性質和體例第二節廣韻的調系及其演變第三節廣韻聲系第四節廣韻聲母的演變,第四節廣韻聲母的演變,一,關於中古聲母的系組二,廣韻聲母的演變三,中古到現代聲母演變的特點,第四節廣韻聲母的演變,一,關於中古聲母的系組1。

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