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中古时代的欧洲

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中古时代的欧洲Tag内容描述:

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2、第6课中古时代的欧洲,古罗马发展线索,公元前8世纪台伯河畔出现罗马城,西罗马帝国灭亡之后,日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家,封建时代的西欧大地,教堂与庄园星罗棋布,到处回响着教堂沉闷的钟声,到处可见基督的十字架,除了教士之外,人们多。

3、第五课中古时代的东亚和西亚,1,你知道上古文明有哪四大文明古国吗,2,你知道紧靠东亚大陆的是哪个岛国吗,它有哪些自然特点,3,那么,古代日本是什么样子,古代日本是怎样统一的,古埃及,巴比伦,印度,中国,它是一个岛国,国土有限,资源匮乏,它同。

4、汉语史,汉语史 绪论,汉语史讲什么汉语史与其他学科的关系汉语史的几个分支,参考书目王力汉语史稿汉语语音史唐作藩汉语语音史教程耿振生音韵通讲,第一节 汉语语音史的任务与意义,本课程讲授的内容从诗经时代的上古音,一直到今天的现代汉语语音本课程的。

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6、第3课 中古时期的欧洲,课程标准 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家民族宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。重点难点 重点:西欧封建社会的产生和发展; 难点:封君封臣制度庄园与农奴制度以及城市和。

7、导入新课,中世纪,MiddleAges,约公元476年公元1453年,是欧洲历史上的一个时代,主要是西欧,自西罗马帝国灭亡,公元476年,到东罗马帝国灭亡,公元1453年,的这段时期,另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期,中世纪,一词是15。

8、第5课中古时代的东亚和西亚,一,东亚,日本大化改新,日本地理教科书一段课文,日本奈良时代服饰,思考,日本的文字,古代服饰与我国文字,服饰是否有相似之处,日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息,甚至有些日本天皇本身就是出色的汉字书法家,优。

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10、学习重点:西欧的封建等级制罗马天主教廷,第6课中古时代的欧洲,课时: 2课时,导入,古罗马发展线索,公元前8世纪台伯河畔出现罗马城,西罗马帝国灭亡之后,日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地,教堂与庄园星罗棋布,到处回。

11、第四单元隋唐时期第一节政治第二节经济第三节思想文化,第一节政治一,三省六部制,一,形成过程,二,内容,三,作用,1,三省分工合作,相互牵制和监督,有利于减少决策失误,提高行政效率,2,削弱相权,加强皇权,3,影响深远,第一节政治一,三省六部。

12、中古时期的欧洲,课标了解中古时期欧洲地区的不同国家民族宗教和社会变化,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。,Medieval Europe,中古时期,476年西罗马帝国灭亡,文艺复兴1417C,514世纪,欧洲封建社会,Middle Ag。

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14、第4课中古时期的亚洲,第4课,一阿拉伯帝国,1阿拉伯半岛和阿拉伯人1地理位置2气候条件a 半岛内陆:热带沙漠气候,难以耕作。b 西南部红海沿岸平原和山地:亚热带地中海气候。c 汉志地区:绿洲交错,水草丰盛,宜于放牧贝都因人d 也门地区:雨量。

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17、第3 课 中古时期的欧洲,第3 课 中古时期的欧洲,西欧封建社会的主要特征,政治:封君封臣制度经济:庄园农奴制思想:基督教,一西欧封建制度,西欧封建社会的主要特征政治:封君封臣制度一西欧封建制度,结合教材第15页学思之窗及其他课文, 思考封。

18、文艺复兴时期意大利园林,一历史背景欧洲文艺复兴发源于意大利,公元14,15世纪是早期,16世纪极盛,16世纪末走向衰落,当时意大利威尼斯,热那亚,佛罗伦萨有商船和北非,君士坦丁堡,小亚细亚,黑海延岸进行贸易,政权为大银行家,大商人,工场主等。

19、第6课中古时代的欧洲,古罗马发展线索,公元前8世纪台伯河畔出现罗马城,西罗马帝国灭亡之后,日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家,封建时代的西欧大地,教堂与庄园星罗棋布,到处回响着教堂沉闷的钟声,到处可见基督的十字架,除了教士之外,人们多。

20、5世纪西罗马帝国灭亡14世纪文艺复兴这一段时期的历史,也称为,中世纪,时期,中古时期,西欧封建庄园,一,1,封君封臣制度,封君,封臣,授予土地者,领取土地者,土地层层分封,各级封建主都是土地占有者,享有土地上的司法,行政和经济等各种权利,人。

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