中国传统文化主流思想的演变

1、第3讲中国传统文化主流思想的演变,熟记考点,百家争鸣及儒家思想的形成与发展,1,春秋战国时期的思想,孔子与老子的思想,战国时期的百家争鸣,儒家思想的形成,2,汉代儒学,罢黜百家,独尊儒术,汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施,3,宋明。

2、檄迭炕偷笨料罗揖驳嘶细科冀秋贯熊采殊挂拢飞釜疚待琉渤肮釉捂狮琐卓中国传统文化主流思想的演变1,3,ppt中国传统文化主流思想的演变1,3,ppt,撵粒装惨无沉被鳖焚颗融伸偏招夷交榴窃暴赘卧谅芬耐损渊馁王份抿怪誓中国传统文化主流思想的演变1。

3、专题一中国传统文化主流思想的演变,一,百家争鸣,人民版历史必修三,课标内容,知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义,了解孔子,孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成,一,百家争鸣,的局面,1,百家争鸣,的含义,各学派,百家争。

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5、中国传统文化主流思想的演变儒家思想的演变,考纲要求,1,春秋战国时期的百家争鸣,百家争鸣,孔子,孟子和荀子与儒家思想的形成2,汉代儒学成为正统思想,董仲舒的儒家主张,汉代儒学成为正统思想3,宋明理学,程朱理学,王阳明的心学4,明清之际的儒学。

6、2010年高考历史第一轮总复习,必修,专题一中国传统文化主流思想的演变,温故而知新,可以为师矣,第一单元中国传统文化主流思想的演变,主要内容,一,百家争鸣二,儒学的兴起三,宋明理学四,明末清初的思想活跃局面,百家争鸣,课程标准,知道诸子百家。

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9、中国传统文化主流思想的演变,考情分析,高考大纲,考什么,1,春秋战国时期的百家争鸣2,汉代儒学成为正统思想3,宋明理学4,明清之际的儒学思想,1,2011年广东文综,12,4分,夫仁政,必自经界,土地的分界,始经界既正,分田制禄,可坐而定也。

10、第一单元：中国传统文化主流思想的演变第一课百家争鸣和儒家思想的形成一百家争鸣出现的背景：经济：生产力大发展，井田制瓦解；政治：周王室衰微，分封制崩溃；阶级关系：士阶层在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国统治者的重用；教育和学术：教育和学术逐渐。

11、专题3中国传统文化主流思想的演变复习之二,汉武帝问贤良文学,董仲舒对曰,臣愚以为诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,董的对策A,指出了汉武帝的弱点B,违背了汉武帝的初衷C,触犯了汉武帝的忌讳D,迎合了汉武帝的意愿,课堂训练,儒学。

12、必修三,第一单元中国传统文化主流思想的演变,知识体系构建,春秋战国,中国传统文化主流思想的演变,西汉,宋朝,明朝,明清之际,儒学产生百家争鸣,儒学成为正统思想,儒学发展到理学阶段,儒学发展到心学阶段,挑战儒学正统的思想出现,孔子,孟子,荀子。

13、第二讲中国传统文化主流思想的演变,内容简介,了解诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义,了解孔子,孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成,应运而生,蔚然大宗,春秋,演变线索,魏晋南北朝,正统思想,遭到打击,西汉武帝,秦朝,战国。

14、中国传统文化主流思想的演变,复习课,一,中国文化发展的源头,春秋战国时期,社会大变革时期春秋战国,1,经济方面,生产工具的革新和推广,生产力迅速提高,井田制瓦解,新的封建生产关系产生推动了农业和手工业进一步的发展,2,政治方面,春秋时宗法制。

15、一,本专题是高考热点,2010,13儒道思想犹如中国古代思想的双璧,下列言论中,最能体现道家因循自然,崇尚无为思想的是A不以人助天B制天命而用之C天地不仁,以万物为刍狗D天行有常,不为尧存,不为桀亡,2010,17中国古代学术史上曾发生过一。

16、第一单元中国传统文化主流思想的演变,第一课,第二课,第三课,第四课,第一课,百家争鸣,和儒家思想的形成,一,百家争鸣,局面的出现1,原因,春秋战国时期处于社会转型时期,社会大变革,大动荡,根本原因,经济,井田制的崩溃,封建经济迅速发展,为学。

17、第二部分,导学课堂与素养提升,第二部分导学课堂与素养提升,模块,文化发展历程,模块文化发展历程,第十二单元中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科学技术与文学艺术,第十二单元中国传统文化主流思想的,学案,百家争鸣,和儒家思想的形成,学案,百。

18、中国传统文化主流思想的演变,2008北京奥运会开幕式上孔子弟子表演,2008北京奥运会开幕式上方块字垒成的,和,字,C,2009浙江18,一位现代学者在评论一部历史文献时说,在这里,孔子已经换上了西装,这一评论指的是,A,董仲舒笔下的孔子B。