植树问题ppt

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4、两棵小树十个叉,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话,3个手指间有2个间隔,3个手指间有几个间隔,4个手指间有几个间隔,4个手指间有3个间隔,5个手指间有几个间隔,5个手指间有4个间隔,5个手指间有几个间隔呢,五指四空,间隔,间隔。

5、植树问题,人教新课标四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习植树问题,同学们要根据生活中的实际例子去探索两棵树的间距,植树的棵树以及总的植树距离之间有怎么样的关系,注意要分两端都植树,一端植树以及两端都不植树等情况进行讨论,同学们在全长2。

6、数学广角植树问题,同学们在全长20米的小路一边植树,两端要栽,每隔5米栽一棵,一共需要多少棵树苗,同学们在全长20米的小路一边植树,每隔5米栽一棵,两端要栽,一共需要多少棵树苗,20米,205,4,个,4,1,5,棵,答,一共需要5棵树苗。

7、冯家小学 徐 蔚,植树问题,同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米种一棵两端要种。一共需要多少棵树苗,同学们在全长10 米的小路一边植树，每隔5米种一棵。两端要种一共需要多少棵树苗,线段图：,5米,5米,开端,终端,间隔数：2,树的棵。

8、植树问题,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,从图中,你知道了哪些数学信息,运动会报名,男生志愿者王东李明刘刚李亮丁一张帅于军刘平赵海,女生志愿者李燕王静牛莉方悦于美张红孙娟,一,情境导入,根据这些信息,你能提出什么问题,学校。

9、第5单元解决问题,2植树问题,学习目标,1,理解,植树问题,三种情况,的特征,2,掌握,植树问题,的基本解题方法,3,会解决与,植树问题,类似的问题,复习导入,情景导入1,画一画,算一算,分别要种几棵树,理解题意,由图可知,这条道路的总长是。

10、植树问题,人教新课标四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习植树问题，同学们要根据生活中的实际例子去探索两棵树的间距，植树的棵树以及总的植树距离之间有怎么样的关系，注意要分两端都植树，一端植树以及两端都不植树等情况进行讨论。,同学们在全长。

11、两棵小树十个叉,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话,3个手指间有2个间隔,3个手指间有几个间隔,4个手指间有几个间隔,4个手指间有3个间隔,5个手指间有几个间隔,5个手指间有4个间隔,5个手指间有几个间隔呢,五指四空,间隔,间隔。

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13、植树问题,2个间隔,3棵树,3个间隔,4棵树,4个间隔,5棵树,棵数,间隔数,1,10米,15米,20米,总长,间距间隔数,总长,间距,棵树,1,例2,动物园的大象馆和猩猩馆相距60米,绿化队要在两馆间的小路一旁栽树,相邻两棵树之间的距离是。

14、植树问题,点数是,间隔数是,点数是,间隔数是,点数是,间隔数是,点数是,间隔数是,4,4,6,6,8,8,点数是,8,间隔数是,8,我们发现的规律,封闭图形,点数,间隔数,封闭图形,棵数,间隔数,总长,间隔数间距,圆形花坛的一周全长50米。

15、猜谜语,一棵小树五个叉,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话,打一人体部位,个手指间有几个间隔,个手指间有个间隔,人民大会堂前有几根柱子,人民大会堂前有根柱子,根柱子间有几个间隔,根柱子间有个间隔,数学无处不在,通过刚才的观察与思。

16、植树问题,教学目标： 学会认真审题，并分析判断是在什么情况下植树的，是不封闭的线路，还是封闭的线路，根据各自的规律，确定具体解法。,教学难点：学会解答不封闭线路中三种情况：1路两头都种2路的两头都不种3路的一头种，一头不种,植树问题三要素：。

17、正方形植树问题,猜一猜,学校要在米长的路边植树,每间隔米植棵,一共需要植多少棵,方案,特点,一,二,三,四,棵树,间隔数,关系,两端都植,棵树,间隔数,两端都不植,棵树,间隔数,一端植,一端不植,棵树,间隔数,在封闭图形中植,棵树,间隔数。

18、植树问题,间隔数 1,手指数和间隔数之间有什么关系,手指数 1,手指数,间隔数,沿着小路的一边栽树，两端都要栽。,B,A,C,沿着小路的一边栽树，两端都要栽。,两端都栽,只栽一端,两端都不栽,植树棵数,间隔数,我们发现了什么,间隔数1,植树。

19、,沙建小学 郭月桂,两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。,植树问题的应用领域,摆花篮,装路灯,挂灯笼,摆椅子,公交站点,电线杆,队列,栏杆,楼层,垃圾桶,防盗网,斑马线,彩旗,同学们在全长100米的小路 。每隔5。

20、植树问题,例1 同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵两端要栽。一共需要多少棵树苗,B,A,C,沿着小路的一边栽树，两端都要栽。,两端都栽,只栽一端,两端都不栽,5米,5米,5米,100米,.,同学们在全长20米的小路一边植树，。