真题例析方法总结课件病句的辨析与修改1

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2、第12课时 古诗词鉴赏,命题规律 1赏析的诗词大致可分为写景抒情托物言志题赠送别山水田园咏史怀古等类型，以写景抒情类居多。 2命题方式以主观题为主，客观题为辅。 3命题角度通常涉及四个角度，即形象类赏析情感类赏析技巧类赏析语言类赏析。其中形。

3、第6课时标点符号的正确使用,第6课时标点符号的正确使用,真题例析,方法总结,命题规律与预测,命题规律与预测,随堂演练,课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是,了解标点符号的书写规则,用法及其位置,标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表。

4、第19讲语言运用,广告,标语,颁奖词,开场白,结束语,提建议,第19课时语言运用,广告,标语,颁奖词,开场白,结束语,提建议,命题规律,1广告和标语主要考查内容有,根据材料或要求拟写广告词或标语,灵活运用修辞方法,语言精练,生动形象,2开场。

5、第15课时课外文言文阅读,命题规律课外文言文阅读所选用的文本都很浅显,相当于七,八年级所学过的文言文,其知识内容与课内学过的知识内容有一定的联系,其命题规律从主题内容上看主要有惜时好学,聪颖才智,传统美德,处世为人,山水游记,勤政为民,反腐。

6、第24课时品味关键词句,赏析语言特色,第24课时品味关键词句,赏析语言特色,真题例析,真题例析,方法总结,2013河北阅读下文,回答问题,雪一化就有路了每年下第一场雪时,我总会想起多年前一个雪天的经历,那时我初涉文坛,很容易被一些闲言碎语所。

7、第1课时识字与写字,考 情 分 析,语文课程标准提出：学会汉语拼音，能说普通话。因此，根据拼音写出汉字，或给汉字加拼音，辨别及改正错别字，成为各省市中考必考的一个考点。就题型来说，江西中考中该考点多以选择题的形式呈现，所考查的字词基本出自教。

8、第5课时句子的衔接与连贯,仿写与修辞,句子的衔接与连贯,主要考查学生合理安排句子结构和顺序的能力,以及逻辑思维能力,本考点注重实际运用,所以深受中考命题者喜爱,本考点主要考查以下三点,1按照时间顺序,空间顺序和逻辑顺序排序,2按照一定顺序重。

9、标点符号的使用,中考对标点符号的考查,主要涉及标点的用法和作用,考查范围重在常见的,常用的几个标点符号,如问号,句号,逗号,引号,破折号,省略号等,中考考查标点符号,最常见的题型是辨析型选择题,部分省市也考到了修改题,2015年语文中考对标。

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11、第6课时口语交际,语文课程标准在总目标中指出,要使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神,同时在阶段目标中也提出了明确,具体的要求,中考对口语交际的考查,重。

12、第23课时感知文章大意,理清行文线索,第23课时感知文章大意,理清行文线索,真题例析,真题例析,方法总结,2013孝感阅读下面的选文,回答问题,心是一棵会开花的树故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树,阳春四月,巨大的树冠华荫如盖。

13、初中语文知识精讲课程,把握线索,初中语文知识精讲课程把握线索,一颗颗晶莹剔透的珍珠是靠什么贯穿起来的,一篇篇文章中好的材料是靠什么连贯起来的,线索,情境导入一颗颗晶莹剔透的珍珠是靠什么贯穿起来的,一篇,概念解读,记叙文的线索,就是贯穿全文的。

14、第1课时识字与写字,考 情 分 析,语文课程标准提出：学会汉语拼音，能说普通话。因此，根据拼音写出汉字，或给汉字加拼音，辨别及改正错别字，成为各省市中考必考的一个考点。就题型来说，江西中考中该考点多以选择题的形式呈现，所考查的字词基本出自教。

15、第,16,课时,结合文章主旨,畅谈启示感受,类题型要求学生针对文章,主旨,结合阅读者的个性经历,述说真实感受,阐发收获启示,2013,年中考说明现代文阅读要求,欣赏文学作品,能有自己的,感情体验,初步领悟作品的内涵,对作品的思想感情倾向,能。

16、第一篇知识积累与运用,第1课时识字与写字,第1课时识字与写字,真题例析,方法总结,命题规律与预测,命题规律与预测,随堂演练,根据拼音写汉字是河北省的传统题目,也是必考题目,这个除了考察准确书写外,也是卷面分的主要体现部分,因此,工整,规范的。

17、第8课时综合性学习,二,口语交际,第8课时综合性学习,二,口语交际,考情分析,真题例析,方法总结,随堂演练,考情分析,第8课时综合性学习,二,口语交际,真题例析,D,真题例析,方法总结,随堂演练,考情分析,第8课时综合性学习,二,口语交际。

18、第9课时文化经典,第9课时文化经典,考情分析,真题例析,方法总结,随堂演练,考情分析,第9课时文化经典,真题例析,真题例析,方法总结,随堂演练,考情分析,第9课时文化经典,真题例析,方法总结,随堂演练,考情分析,第9课时文化经典,思路分析。

19、第一篇积累与运用,第1课时识字与写字,近年来中考对字音,字形考查的重点是辨析多音字,形近字,形声字和同音字,识字考查热点是语文课程标准规定的3000个常用汉字,并要求考生掌握拼音基础知识,特别是拼音规则,写字侧重考查对常用汉字字形的辨析和书。

20、第4课时病句的辨析与修改,中考对病句的考查主要涉及以下几个方面,辨析并判断句子的正误,从成分残缺,搭配不当,语序不当,结构混乱四个方面有侧重地修改病句,修改习作中有明显错误的词句,在语段中找出病句后进行修改或用符号修改,考查的依据主要是学生。