语流音变练习

1、22.12.2022,1,语 流 音 变,22.12.2022,2,知识 石头 小孩儿 苹果脸儿 好大的雾啊 真累啊一个 不是 一起一伏 不伦不类,22.12.2022,3,在连续的语流中，前后音节会互相影响，致使某些音节的音素或声调发生语。

2、音位的聚合区别特征,一,音位的区别性特征,能够区别音位的发音特征,称为音位的区别性语音特征,如音素p双唇,清,塞,不送气,如音素p双唇,清,塞,送气,不送气,与,送气,相区别,双唇,与,唇齿,舌尖中,舌根,等相区别,清,与,浊,相区别,塞。

3、1,语言学概论,课程学分,2学分开课院系,人文学院中文专业主讲人,谢燕琳,2,第三章语音,学习内容提要,本章教授语音的物理属性,生理属性,语音单位的分类及发音原理,音位的划分原理,音位的组合和音节,以及记录语音的符号国际音标,教学目的要求。

4、实用播音教程普通话语音和播音发声第六章语流音变第六章语流音变,使学生了解音变和普通话中的语流音变的主要类型,掌握轻声,变调,儿化,语气词,啊,的音变的范围或条件以及词的轻重格式,1,轻声2,变调3,儿化4,语气词,啊,的音变5,词的轻重格式。

5、音位的聚合区别特征,一,音位的区别性特征,能够区别音位的发音特征,称为音位的区别性语音特征,如音素p双唇,清,塞,不送气,如音素p双唇,清,塞,送气,不送气,与,送气,相区别,双唇,与,唇齿,舌尖中,舌根,等相区别,清,与,浊,相区别,塞。

6、1,语言学概论,课程学分,2学分开课院系,人文学院中文专业主讲人,谢燕琳,2,第三章语音,学习内容提要,本章教授语音的物理属性,生理属性,语音单位的分类及发音原理,音位的划分原理,音位的组合和音节,以及记录语音的符号国际音标,教学目的要求。

7、第三章语音和音系,第六节音位的组合,教学目标,掌握音节的概念了解汉语的音节特点理解语流音变的主要类型一般了解音步,停延段,语调段等韵律单位,主要内容,一,音节1,什么是音节2,音节结构的观察3,组合和聚合构成音系的组织方式二,语流音变1,语。

8、语流音变,什么是语流音变,在交际时,语流中的一连串音紧密相连,因为发音部位和发音方法的不断改变而互相影响产生的变化就是语流音变,音节内音节之间,北京话iana闽粤语,基欺希,kikihi其他方言tt几百年前的共时性语流音变成为历时性音变的原。

9、tnghu zhngyn xnlin,语流音变训练,普通话正音训练,tnghu zhngyn xnlin语流,目 录,什么是语流音变,什么是变调,变调的种类,01,02,03,目 录什么是语流音变什么是变调变调的种类010203,1,什么。

10、第三章语音和音系,第六节音位的组合,教学目标,掌握音节的概念了解汉语的音节特点理解语流音变的主要类型一般了解音步,停延段,语调段等韵律单位,主要内容,一,音节1,什么是音节2,音节结构的观察3,组合和聚合构成音系的组织方式二,语流音变1,语。

11、语流音变之,语气词,啊,的音变,啊,真美,真美啊,啊,真好,真好啊,啊,真甜,真甜啊,太湖美啊,太湖美,摇啊,摇,摇到外婆桥,西瓜大又甜啊,感叹词,啊,在句首仍读,语气词,啊,在句末或句中要发生音变,啊,你说什么,啊,怎么会这样,语流音变是。

12、第六章语流音变,一,语流音变的性质二,连续变调三,汉语的儿化音变,一,语流音变的性质,一,语流音变的含义,二,语流音变的类型,三,几种常见的语流音变,一,语流音变的含义,言语交际中的语音从来不是一个个孤立的,个体语音自身的,有序的运动必定形。

13、第五节 语流音变,主讲人：杜学华,常用字辨音,鲫鱼 矫揉造作 皮革 毋庸置疑 姓纪 徇私舞弊 魁梧 咎由自取针灸 生杀予夺主意 恬不知耻生肖 寥寥无几 纠葛 风尘仆仆 束缚 载 体,j,g,j,w,ji,zh,xio,f,jio,w,xn,。

14、从西去列车的窗口看,啊,的语流音变从西去列车的窗口看,啊,的语流音变是小柯论文网通过网络搜集,并由本站工作人员整理后发布的,从西去列车的窗口看,啊,的语流音变是篇质量较高的学术论文,供本站访问者学习和学术交流参考之用,不可用于其他商业目的。

15、音变练习,汉语的每一个字都有固定的读法,人们在说话或诵读时发出的一连串音节,由于音节与音节,音素与音素,声调与声调的相互影响会发生变化,这就是语音的音变现象,普通话的音变现象,主要表现在变调,轻声,儿化和,啊,的变读四个方面,同时也应该注意。

16、怎样说好普通话,普通话的作用,在日常生活的人际交往过程中,语言可以说是人们相互沟通,相互理解最主要的交际工具,普通话的作用,如今在一些窗口单位,国家提倡工作人员都使用普通话来工作,交流,一来是方便我们这个多民族国家人与人之间的沟通和交流,二。

17、语流音变轻声,1,定义,轻声是一种特殊的音变现象,它都是由普通话的四声阴平,阳平,上声,去声演变而来,因为长期处于口语轻读音节的位置,失去了原有声调的调值后,重新构成了自身特有的音高形式,听感上表现为轻短模糊,所以,我们把失去原有调值,读成。

18、第四节语流音变训练,音变,就是语音的变化,人们说话时,不是孤立地发出一个个音节,而是把音节组成一连串自然的,语流,在语流中,由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要,有些音节的读音发生一定变化,这就是语流音变,普通话的语流音变主要包括变调,轻。

19、第四节语流音变训练,音变,就是语音的变化,人们说话时,不是孤立地发出一个个音节,而是把音节组成一连串自然的,语流,在语流中,由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要,有些音节的读音发生一定变化,这就是语流音变,普通话的语流音变主要包括变调,轻。