岳麓版高中历史必修第22课

1、第7课新航路的开辟教学设计一,教学设计思想1学情分析分析学情,因材施教,本课教学的对象是高一学生,他们思想活跃,兴趣广泛,善于思考,理性思维能力已有较大提高,初中世界历史有一课讲,新航路的开辟,学生对新航路开辟的原因,过程,影响等知识有大致。

2、第3课汉代的思想大一统教学目标知识目标了解,罢黜百家,独尊儒术,提出的背景,内容及影响能力目标1,运用,一定文化是一定社会经济,政治的反映,并对社会的政治,经济有反作用,的原理分析黄老之学和新儒学的背景和影响,2,比较先秦儒学与董仲舒儒学的。

3、第11课希腊先哲的精神觉醒本课主线索是西方人文主义思想的起源及其发展,重点是帮助学生理解智者学派的思想主张与苏格拉底,柏拉图,亚里士多德对人文主义思想的发展,教学中可以让学生收集相关资料或者提供相关资料,并分析,归纳智者学派,苏格拉底等人的。

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6、高中历史必修二期末重难点复习提纲第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业1,识记,我国传统农业的主要耕作方式,铁犁牛耕汉以后,铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式牛耕和铁农具,出现,春秋战国,西汉蹈戌檬赦揭跺侧戊挤杰击鱼仗。

7、第15课辛亥革命教学设计,教学目标,1,知识与能力,掌握辛亥革命爆发的背景,民国的建立以及革命的历史意义,了解武昌起义的爆发以及袁世凯篡权等史实,学会分析辛亥革命的成功与失败之处,2,过程与方法,提前布置思考题,引导学生预习,分析图片,史料。

8、新编历史剧希腊先哲的精神觉醒1,整体设计思路,指导思想及依据的说明本课内容是古希腊哲学的发展历程,设计以幸福为主线索,通过学生自编自导的四幕历史剧,探秘世界本原,探究社会关系,探索内心修养和探求人生幸福,来分别解决古希腊人文精神形成的原因。

9、第8课英国的制度创新一,课标,了解权利法案制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点,二,教材分析了解君主立宪制度的特点,掌握在这种制度下其国王的重要地位,要充分认识到在君主立宪制度下,君主与首相的差异之处以及他们在国家的。

10、岳麓版高中历史必修第21课西学东渐教学设计1教学内容分析西学东渐是,历史必修文化发展历程,岳麓版,第五单元第21课的内容,本课教学内容包括,开眼看世界,体用之争,和,维新思潮,三个部分,三者之间依次递进,不断深入,西学东渐,贯穿始终,课标要。

11、第13课太平天国运动教学设计教材分析本课是新课程岳麓版教材必修第四单元第二课,由于近代社会性质发生了变化,因而时代也赋予了太平天国运动新的任务即在反封建的同时反对列强的侵略,太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕,是近代中国民主革命的重要。

12、第17课苏联的经济改革1,整体设计思路,指导思想及依据的说明在本课整体设计思路上用以美国的时代杂志封面对苏联领导人及苏联改革的追踪报道为线索,跟着时代的脚步,重新审视苏联的改革历程,根据历史新课程标准,本人主要运用历史建构主义理论,采用多媒。

13、必修1第15课辛亥革命教学设计,课标分析,普通高中课程标准对本课的要求是,简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度,建立中华民国的历史意义,教学中应该对革命的背景作必要的铺垫,对过程作简要介绍,重点应该是引导学生认识辛亥革命在中国近代化。

14、必修I第四单元第12课鸦片战争,课标要求,列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神,教材分析,鸦片战争是近代中国百年屈辱的开始,也是中国近代史的开端,它对近代中国的影响巨。

15、岳麓版高中历史必修1说课稿夏商制度与西周封建说课稿夏商制度与西周封建说课稿一,说教材1,教材的地位和作用,本课是岳麓版高中历史必修一第一单元第一课,该课作为新教材的开篇,是整个单元专题及政治文明史的起点,具有统领和示范作用,夏商周的政治制度。

16、岳麓版高中历史必修一北美大陆上的新体制教学设计题目北美大陆上的新体制授课时长一课时一,教材分析北美大陆上的新体制是岳麓版高中历史必修一第三单元第9课,1,课标要求,知道美国1787年宪法的主要内容,并比较美国总统制与英国君主立宪制的异同,德。

17、第7课古罗马的政制与法律教学设计一,概述课名是古罗马的政制与法律,是普通高中课程标准实验教科书历史必修,岳麓版,第二单元,古希腊和古罗马的政治制度,中的第7课,本篇课文所需课时为1课时,古罗马的政制与法律介绍了古罗马政体变化的过程和古罗马法。

18、第27课经济全球化的趋势学情分析高一的大多数学生在学习上具有较强的主见性对学习有自己独立的见解,对问题喜欢独立思考,能积极参与学习交流活动,在教学中应重视和学生的交流,激发学生学习的主动性,积极性,重视创造合作学习的机会互相交流,小组讨论。

19、岳麓版高中历史必修第22课新中国的政治建设教学设计一,教学内容分析1,课程标准内容本课源于岳麓版高中历史必修政治文明历程第六单元第22课,概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度,共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制。

20、岳麓版高中历史必修第16课五四爱国运动教学设计一,教学内容分析本课为岳麓版历史必修政治文明历程第四单元内忧外患与中华民族的奋起中的内容第16课五四爱国运动,课程标准要求,概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响,本课共。