用比例尺解决问题

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4、第课时比例的意义,比例,六年级下册,习题课件,提示,点击进入习题,知识点,比例的意义,表示两个比相等的式子,相等,填空,的比值是,的比值是,它们的比值,组成的比例可以写成,也可以写成,写出比值是的两个比,和,组成的比例是,的因数有,选出其中。

5、比例尺,人教版六年级数学下册第四单元,从重庆到北京的距离大约是1780千米,驾车需要约23小时,坐飞机需要约2小时,可是一只蚂蚁从重庆到北京只用了10秒钟,这是为什么,在地图上爬,脑筋急转弯,中国地图,1780千米,实际距离,图上距离,北京。

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7、授课教师,谢映莉,比例尺,有只小蚂蚁从岳阳爬到长沙只用了5秒钟,这是为什么,脑筋急转弯,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小,或扩大,再画在图纸上,这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比,1,独立自学课本第48页。

8、比例尺,人教版六年级下册,脑筋急转弯,北京到上海的距离大约是1200千米，可是一只蚂蚁从北京到上海只用了5秒钟，这是为什么,在地图上爬,图上距离,1200千米实际距离,动手画一画：在练习本上画一条5厘米的线段。,动脑想一想：在练习本上能画一。

9、运用比例尺解决问题,六年级数学下册,复习,1,什么是比例尺,图上距离,实际距离比例尺2,说说下列比例尺的实际含义1,1500,例2,下面是北京地铁规划图,地铁1号线在图中的长度大约10cm,它的实际长度大约是多少,解,设地铁1号实际长度是。

10、比例,比例尺,例,复习,填空,千米,米,分米,厘米,米,分米,厘米,毫米,米,厘米,厘米,分米,千米,厘米,毫米,厘米,复习,解比例,解,解,一,探究新知,一,比例尺的概念,一,比例尺的概念,图上距离,实际距离比例尺,或,一,探究新知,是数。

11、人教新课标,六年级数学下册用比例尺解决问题班级,姓名,一,解决问题,1,在一幅比例尺是1,4500000的地图上,量得甲地到乙地的距离是20厘米,甲地到乙地的实际距离是多少千米,2,北京与天津大约相距120千米,在比例尺是1,600000的。

12、,第 7 课时 比例尺2,4 比例,R 六年级下册,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,1.根据比例尺和图上距离，应用方程求实际距离2.综合运用比例尺位置与方向的有关知识解决问题,探究点1,根据比例尺和图上距离，应用方程求实际距离,下面。

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15、第1课时比例的意义第2课时比例的基本性质第3课时解比例第4课时正比例第5课时反比例,第四单元比例,人教版小学六年级数学下册,6,8课时比例尺第9课时图形的放大与缩小10,11课时用比例解决问题综合与实践,自行车里的数学整理和复习,第1课时比。

16、用比例尺解决问题,1,什么是比例尺,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺,2,怎样计算比例尺,图上距离实际距离比例尺,或,复习,复习,3,说一说下列各比例尺表示的具体意义,1,比例尺1,4500000,比例尺1,4500000表。

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