影视批评

1、第二讲：电影理论史简述,一两个重要的技术发明,1927年，第一部有声片问世美国爵士歌王。 声音的引入改变了电影艺术，进而对整个电影艺术观念提出了挑战，许多默片时代的电影艺术家认为：伟大的哑巴开始说话的时候，电影也不再是艺术。雨中曲片断 有声。

2、第七讲：电影叙事观,1两种电影叙事观,一补充内容：电影剪辑方式和风格,电影是剪去了琐碎片段的人生。 希区柯克,电影是琐碎片段的人生。 戈达尔,a,b,注释 戈达尔：法国电影导演。新浪潮电影的代表人物之一。原籍瑞士。原是电影手册和艺术杂志的电。

3、第四讲影视艺术的视听语言,艺术作品的内容和形式不可分,单纯的,内容,或,形式,都不存在,俄国形式主义者什克洛夫斯基的,剥皮论,电影艺术家帕索里尼提出,电影就其本质而言是一种新语言,而其他艺术门类则使用自然语言,电影的视听语言是一种形式元素。

4、第五章 影视批评的范式下,第一节 精神分析批评第二节 女性主义批评第三节 大众文化批评,精神分析批评女性批评和大众文化批评属于现代理论的范畴，这一时期的批评范式主要是20世纪60年代在结构主义和精神分析理论影响下的批评范式，如果以前讨论的主。

5、第十章影视艺术批评,第一节影视评论的性质,第二节影视评论的方法,第三节专业影视评论必备的素质,第一节影视评论的性质,通俗影视批评是建立在影视鉴赏基础上,通俗影视评论的自发性和大众性是由于影视艺术本身的直观性和综合性所决定的,一,通俗影视评论。

6、第十二讲：意识形态批评,1导言意识形态,一意识形态批评与影视,1对意识形态的误解：在约定俗成的口语化使用中，意识形态被等同于说教，甚至谎言，但作为理论术语的意识形态并不是这样的概念。,文化研究与电影 意识形态批评与影视 意识形态批评不等于文。

7、文学批评讲义,绪论,文学批评课程定位及其教学思路,韦勒克20世纪文学批评的主要趋势和20世纪世界百科全书,文学批评,条目,指出,人们把18世纪称为批评的时代,不过,20世纪才真正当得起这一称号,不但数量甚为可观的批评遗产已为我们接受,而且文。

8、第三章影视批评的功能与标准,四个课时,第一节影视批评的功能在三大关系中体现影视批评的具体功能,批评与创作的关系批评与观众的关系批评与批评的关系,1,批评与创作的对话,批评与创作的平等对话,相互促进是影视批评甚至是影视创作过程中一个相当重要的。

9、1,第一章影视批评绪论,四个课时,2,影视批评之于影视创作,犹如亚历山大港的灯塔,是一次解读,一次去蔽,一次指引,也是一次艺术心灵的敞开,3,第一节影视批评在影视艺术学中的位置1,从传播角度看创作欣赏影视作品批评发展艾布拉姆斯镜与灯中,列举。

10、1,第一章影视批评绪论,四个课时,2,影视批评之于影视创作,犹如亚历山大港的灯塔,是一次解读,一次去蔽,一次指引,也是一次艺术心灵的敞开,3,第一节影视批评在影视艺术学中的位置1,从传播角度看创作欣赏影视作品批评发展艾布拉姆斯镜与灯中,列举。

11、1,第一章影视批评绪论,四个课时,2,影视批评之于影视创作,犹如亚历山大港的灯塔,是一次解读,一次去蔽,一次指引,也是一次艺术心灵的敞开,3,第一节影视批评在影视艺术学中的位置1,从传播角度看创作欣赏影视作品批评发展艾布拉姆斯镜与灯中,列举。

12、影视艺术鉴赏与批评,影视艺术鉴赏与批评,1,影视艺术鉴赏与批评,山东教育学院中文系,影视艺术鉴赏与批评,影视艺术鉴赏与批评,2,绪论,课程内容介绍课程主要内容性质与目标参考书资料必读作品详见,课程影像资料,ppt课程网站使用本课程形式介绍。

13、1,第三章影视批评的功能与标准,四个课时,2,第一节影视批评的功能在三大关系中体现影视批评的具体功能,批评与创作的关系批评与观众的关系批评与批评的关系,3,1,批评与创作的对话,批评与创作的平等对话,相互促进是影视批评甚至是影视创作过程中一。

14、第六讲：电影影调视觉语言 与剪辑,一电影的影调,色彩与光构成了电影的影调。 电影的影调可分为：暖调冷调；明亮幽暗。,一电影的影调,1电影中的色彩,在电影中没有单纯的色彩，只有在某一特定光线下的色调。比如红色作为色彩本身，是热烈的明亮的温暖的。

15、,2018. 08.11.,第五讲 电影的场面调度因素,编导自习室,电影的场面调度因素包括,一摄像机运动的方式,推镜头,定义：,讨论摄影镜头的两个基本前提：,注释 追捕剧情简介：检查官杜丘为人正直，却莫名其妙被人诬告犯有抢劫强奸罪。为了洗清。

16、第五讲 电影的场面调度因素,电影的场面调度因素包括,1 . 人物与人物之间的相对位移,2 . 人物与道具之间的相对位移,3 . 人物与摄像机之间的相对位移,一摄像机运动的方式,推镜头,定义：,讨论摄影镜头的两个基本前提：,摄影机逐渐逼近被摄。

17、第十二讲：意识形态批评,1导言意识形态,一意识形态批评与影视,1对意识形态的误解：在约定俗成的口语化使用中，意识形态被等同于说教，甚至谎言，但作为理论术语的意识形态并不是这样的概念。,文化研究与电影 意识形态批评与影视 意识形态批评不等于文。

18、第八讲 电影本体论与 电影作者论,一补充内容,注释 罗生门简介：本片为黑泽明根据芥川龙之介的短篇小说筱竹丛中改编而成，获1951年威尼斯国际电影节金狮奖，第23届奥斯卡最佳外语片奖。影片故事发生在12世纪的日本，在平安京发生了一件轰动社会的。

19、第九讲：电影符号学与 电影叙事学,1电影语言不是一种语言系统,一电影符号学,注释 普通语言学教程全书分六部分：绪论一般原则共时语言学历时语言学地理语言学和结论，其中前三部分是索绪尔语言理论的核心，历时语言学和地理语言学基本延续了前人的观点，。

20、第二讲：电影理论史简述,一两个重要的技术发明,1927年，第一部有声片问世美国爵士歌王。 声音的引入改变了电影艺术，进而对整个电影艺术观念提出了挑战，许多默片时代的电影艺术家认为：伟大的哑巴开始说话的时候，电影也不再是艺术。雨中曲片断 有声。