摇摇晃晃

1、二年级童诗读写,童诗吹来的风,童诗吹来的风,高帆我看见了风金波风在流动叶圣陶风,教学目标,1,通过读诗,赏诗感悟儿童诗歌朗朗上口,充满童真,童趣的特点,2,展开丰富的想象,用富有诗意的语言表达风,3,能大胆地展示自己的诗歌,小树见它招手,花。

2、开心,读绘本模仿说话,写话,要做的事,读什么,小猪变形记,说什么,模仿说句子,写什么,模仿写句子,一天,小猪觉得很无聊,真烦,他嘟囔着,烦,烦,烦,烦,烦,总该有点好玩的事吧,我去找找看,于是,他小跑着出去了,小猪无聊时,他是怎么说的,一天。

3、小朋友们，你们喜欢当一只小鸟吗,那你们喜欢当一只小虫子吗,你认识哪些小虫子呀,为什么呀,为什么呢,螳螂,天牛,蝈蝈,蜜蜂,蚂蚁,屎壳郎,刚才我们看到的都是可爱的小虫子，其实他们也有自己的喜怒哀乐，有快乐的时候，也有不开心的时候，它们为什么事。

4、11,我是一只小虫子,1,2023112,毛毛虫,爬呀爬,爬过草地,爬过枝芽,饿了吃树叶,累了睡一下,呼呼呼呼呼呼,睡了几天有了变化,毛毛虫变成美丽的蝴蝶了,让我们伴随着这首动听的儿歌走进课文了解一下我这只小虫的心理活动吧,新课导入,2,2。

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7、昆虫种类繁多形态各异，是地球上数量最多的动物群体，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。,我的伙伴们都说：当一只小虫子，一点儿都不好。 理由是:1 2 3 ,我的伙伴们都说：当一只小虫子，一点儿都不好。 理由是:1刺痛屁股 2被尿淹着 3被鸟。

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9、统编教材二年级下册,两课时,第一课时,图片激趣,小朋友们会认识下面的昆虫吗,蝴蝶,蚂蚁,苍蝇,瓢虫,揭题读题,我们认识了这么多的昆虫，你想和他交朋友吗想去了解他们的生活吗今天，老师带领大家去感受一下小虫子有意思的生活。请小朋友们齐读课题：,。

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13、孩子们,一起来读诗吧,春日金子美铃,云影,从这座山到那座山,春天的鸟儿,从这棵树到那棵树,娃娃的眼睛,从这片天到那片天,白日的梦,从天空飞到了天外,风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到,让我们换上春。

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