盐类水解第二课时

1、盐类的水解,知识体系,一,盐类的水解,二,盐类水解平衡,三,溶液中微粒浓度的大小比较,四,盐类水解的应用,一,盐类的水解,溶液的酸碱性取决于什么,酸溶液显酸性,碱溶液显碱性,那么盐溶液显什么性,碳酸钠是盐,俗名叫纯碱,明明是盐为何要叫,碱。

2、盐类水解,第二课时影响盐类水解因素及应用,教学设计1,指导思想与理论依据在高速信息化,高度科技化的知识经济时代,我们应该培养的是具有创新精神和实践能力的人才,这就需要教师改变传统教学中的,教师中心论,或,学生中心论,中不适当的思想,才能真正。

3、选修4 第三章 水溶液中的离子平衡,第三节 盐类的水解,第二课时,面食制作,泡沫灭火器,胃药,1内因：,盐本身的性质：组成盐的酸根对应的酸越弱或阳离子对应的碱越弱，水解程度越大,影响盐类水解的主要因素, 不同弱酸对应的盐,NaClO aq 。

4、第三节盐类的水解,第一课时,烟灰的,妙用,将烟灰缸中积聚的烟灰,主要成分是K2CO3,加水搅拌后,可以用它洗涤沾满油污的碟子和饭碗,也可将其涂抹在锅灶上,12小时后用水冲洗干净,锅灶油垢即可除尽,而且效果不是一般的好,而是出奇的干净,大自然。

5、第25讲盐类的水解,返回目录,典型易错必纠,教师备用习题,考向互动探究,返回目录,1,了解盐类水解的原理,2,了解影响盐类水解程度的主要因素,3,了解盐类水解的应用,考纲要求,返回目录,网络导图,探究考向一盐类水解的实质与规律知识梳理,第2。

6、第19讲盐类的水解,寄蔓镑渍肋园州肿然煎涎邀傈售涣弛瘫殆慰炬押醒售华着慑奢熟畔扭姑沪第三单元第19讲盐类的水解第三单元第19讲盐类的水解,蔷岭拧屑宰友叹混酥审寺吱慕篮峡锰卒章断泣嚷笑彤扯锋踞颓镜久欢扔呢第三单元第19讲盐类的水解第三单元第1。

7、盐类的水解,第二课时,第三节,驾菊尖债盲蔽便盎曝青虑辑烈嗡枉酸沫兹丰咙柳谗粮熏惮乞席瞩降措胀恐第二课时水解方程式的书写第二课时水解方程式的书写,复习引入1为什么不同类型的盐溶液的酸碱性不同,2什么是盐类的水解,3盐类的水解实质和特点是什么,。

8、专题3溶液中的离子反应,盐类水解的应用,2,邮迪贺腻伟牲瑟淀以贩惩镀悠铆附甘延晓吗密彪幻耕阑啪碰导律诲锐疵奶245,盐类水解的应用,2,盐类的水解,知识归纳,利用水解,泡沫灭火器原理,饱和FeCl3溶液制胶体,明矾净水,纯碱溶液能去污,氯化。

9、第2节弱电解质的电离盐类的水解,第3课时,病卫盂啼咬顾庶惠袁懈放钟叛凤挪潮淡造禾疯抱窖讽灭彩刹磨踢钡夏馏丰第2节弱电解质的电离盐类的水解,第3课时,第2节弱电解质的电离盐类的水解,第3课时,知识衔接,1,以CH3COONa溶液,NH4Br溶。

10、第三章电解质溶液和离解平衡,生物系杨俊杰,1,初步了解电解质理论,了解活度,活度系数和离子强度等概念2,缓冲溶液组成,原理,缓冲溶液性质及其在生物体系中的重要作用,本章学习的目的与要求,3,掌握盐类水解离解平衡和溶液PH值的计算4,掌握Ks。

11、第三单元盐类的水解,第一课时,第三章水溶液中的离子平衡,酸溶液和碱溶液中的,和,分别有什么关系,酸性,碱性,盐溶液中的,和,是否一定相等,回顾旧知,碳酸钠,资料卡片,俗称纯碱,面碱,洗涤碱,口碱,苏打等,纯碱被誉为,无机化工之母,是基本化工。

12、选修四化学反应原理,北京市铁路第二中学高二化学备课组,说课流程,1,教材分析2,学生分析3,设计指导思想4,学习目标5,教学重点和难点6,教学过程7,板书设计8,教学反思,一,教材分析,1,教材内容,探究盐溶液的酸碱性找规律盐溶液显现不同酸。

13、盐类水解,第二课时,在稀溶液中已知存在如下水解平衡,填写下列表格,三,影响盐类水解的主要因素科学探究,先讨论实验方案,然后边实验边讨论再总结,加固体,升温,加,加水,加,减少,右移,右移,右移,右移,左移,增大,增大,增大,增大,减少,减少。

14、第三单元盐类的水解第二课时盐类水解的应用熟记,三个,盐类水解的反应原理,明矾净水原理,胶体制取原理,胶体,泡沫灭火器原理,盐溶液蒸干,两注意,易挥发性强酸的弱碱盐溶液蒸干得到氢氧化物,灼烧得到氧化物,难挥发性强酸的弱碱盐溶液蒸干仍得到原溶质。

15、第三节盐类的水解,第一课时,哪些类化合物属于强电解质,哪些类化合物属于弱电解质,水的电离方程式,影响水的电离的因素,溶液中是否只含有,或只含有,溶液的酸碱性与,的关系,书写方程式,知识回顾,实验探究,动动手,检测下列溶液显酸性,碱性,中性。

16、1理解盐类水解的本质,2培养学生分析问题的能力,使学生会透过现象看本质,3培养学生的实验技能,对学生进行科学态度和科学方法教育,第三节盐类的水解,第2课时,学习目标,盐类水解的本质和方程式的书写,学习重点,难点,1,理解盐类水解的实质,能根。

17、盐类的水解之应用,喷妇障墅粘庄领潦恳各午区樊施壮好厌遵恒舌睬朗即减湛带蔓崎都奠兄皱盐类水解的应用盐类水解的应用,溶液和,溶液,相互促进,强烈水解,双水解,换立喧脏彻轨土预或岛役翟秃韵铝靖釉蹦闪终拨臂陷惋条肤艾限掉赫鄙哥盐类水解的应用盐类水解。

18、盐类的水解第二课时,写出,水解方程式,写出,水解方程式,定义在溶液中盐电离出来的离子跟水电离产生的或结合生成弱电解质的反应实质盐电离破坏了水的电离平衡水的电离程度增大,溶液呈碱性,酸性或中性,回顾旧知,盐类的水解,特点,规律,有弱才水解,无。

19、第三节盐类的水解第1课时盐类的水解,溶曰荫济痰堰碟抨锥雀赶奥逞闷意堪宵补约吭镰漳悼提根帚岔精芍妨决模第1课时盐类的水解第1课时盐类的水解,1,了解盐类水解的原理,2,掌握盐类水解方程式的书写,3,了解影响盐类水解平衡的因素,踊逻崇脊狈烟勋掷。

20、第三节盐类的水解,随堂练习,写出,水解离子方程式,思考,浓度相等时,与两种溶液碱性强弱一样吗,浓度相等时,与两种溶液碱性强弱一样吗,二,影响盐类水解的因素,一,内因,反应物本身的性质,主要因素,如,某酸越弱,则,和,更容易结合,即,水解的程。