学习品牌知识

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10、第四章知识的学习,内容导览,第一节知识的概述,第二节陈述性知识和程序性知识的学习与获得,第三节知识的学习策略,教学目标,1,掌握陈述性知识,程序性知识,策略性知识,复杂知识,遗忘,迁移的概念和理论,2,掌握陈述性知识,程序性知识,策略性知识。

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13、当代学习理论与教学模式研究主讲人,莫雷,第一部分,西方关于学习与教学理论的主要派别,一,斯金纳的操作性条件反射学习理论与程序教学,联结主义,二,布鲁纳的认知,发现学习与教学理论,认知主义,三,奥苏伯尔的认知,接受学习与教学理论,认知主义,四。

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17、.,1,第九章 知识的学习,知识的分类与特征知识的理解概念的转变学习与迁移,.,2,第一节 知识的分类与特征,前几章主要是讨论各种学习理论，掌握一般的学习规律，接下来的几章将讨论各种不同类型的学习，如知识的学习技能的学习问题解决与创造性学习。

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