学前教育管理学第九章

1、第九章园长与幼儿园领导工作,LOGO,CompanyLogo,教学目标与要求通过本章的教学,了解领导的含义,领导者影响力及领导方式,理解园长的角色,明确园长的地位和职责,掌握园长领导工作的内容,理解园长素质与领导成效的关系,特别是园长的思维。

2、第九章控制,是一个管理周期的结束,是另一个管理周期的开始,有效的控制能够使得整个管理过程顺利运转,循环往复,扁鹊三兄弟从医,魏文侯问扁鹊,你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢,扁鹊答,长兄最好,中兄次之,我最差,文侯说,为什么这么说。

3、学前教育管理学概述第一章学前教育管理学的研究意义与方法一,学前教育管理学及其研究对象,范围学前教育管理的含义学前教育管理是整个教育管理的组成部分,它是指学前教育行政人员和学前教育机构管理者遵循国家教育方针,保教工作客观规律,以管理原则为指导。

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5、第一章科学管理的,指南针,管理概述,1,了解管理的含义和职能,2,了解管理理论的演变和发展趋势,3,掌握学前教育管理的常用模式,目标导航,管理概述,管理及教育管理,管理理论的演进及实践新进展,幼儿园管理概述,管理及其含义,幼儿园管理的要素分。

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7、第五章幼儿园管理过程与目标管理,教学目标与要求通过本章的教学,理解管理过程的含义及管理过程各个环节之间的关系,系统掌握幼儿园管理过程的一般程序及各个环节的主要工作内容,明确目标管理和管理目标的含义及其作用,理解幼儿园教育目标和管理目标的含义。

8、学前教育管理学复习题学前教育管理学复习题一,单项选择题1,在领导影响力的构成中,占有主导地位,A,职位影响力B,权力性影响力C,非权力性影响力D,园长影响力2,人际关系理论把工人视为,古典管理理论把工人视为A,经济人B,社会人C,自我实现人。

9、学前教育管理学复习提纲学前教育管理学考前突击第一章学前教育管理学的研究意义与方法学前教育管理学及其研究对象,范围,学前教育管理的含义学前教育管理是整个教育管理的组成部分,它是指学前教育行政人员和学前教育机构管理者遵循国家教育方针,保教工作客。

10、四川省年具有中等学历教育招生资格学校及专业名单教育部门管理的职业院校,所,代码学校名称开设专业学校地址联系电话成都市,四川电力职业技术学院供用电技术成都市青华路号,四川航天职业技术学院工程造价,机械加工技术,机电技术应用,数控技术应用,汽车。

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12、,学前教育行政与管理,考试大纲：在书上考试题型：,绪 论,这门课要学什么,一学前教育学,二行政管理学,三管理学,第一节 学前教育与管理,一学前教育的特点与管理学前教育是对学前儿童的教育。由于教育对象的特殊性，学前教育与其他教育相比，有着不同。

13、第八章,幼儿园的,掌舵者,园长工作管理,目标导航,1,了解园长的工作内容,2,明确幼儿园园长需具备的素质,3,掌握园长专业发展的阶段,途径,本章结构导图,资料导入,某私立幼儿园由一名园长兼任法人代表负责园内全面工作,该园长年纪较大,是某幼儿。

14、第六章幼儿园保教工作管理,教学目标与要求通过本章的教学,认识幼儿园保教管理工作的重要意义,领会保教结合原则的涵义及在管理工作中如何贯彻和落实这一原则,了解保教管理工作的任务和内容,掌握班级保教管理工作的特点及具体方法,了解影响幼儿园保教工作。

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17、第十二章学前教育行政体制,一,教学目标与要求二,课程内容三,考核要点,通过本章的教学,掌握教育行政体制的概念,认识教育行政的职能和作用,了解教育行政体制的类型和我国现行教育行政体制及其特点,了解我国学前教育行政体制的沿革,认识并领会我国幼教。

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